粤教版思品八上33竞争与合作ppt课件之一内容摘要:
,让他最终饮恨雅典,在雅典奥运会乒乓球男单的比赛中屈居亚军。 王皓在奥运男单决赛中失利后,中国乒乓球队总教练蔡振华在与网友对话时表示,王皓的男单决赛没拿下来,是自己这次奥运会上最大的遗憾,而在谈失败原因时,蔡振华毫不讳言: 王皓输在心理意志。 (2)竞争压力的消极作用 竞争的结果势必分出高低。 第一名 永远只有一个,先进也只能是小数。 对于没有获得第一,没有名列前 茅的人来说,如果不能正确看待这 种结果,就可能被挫折感所压倒, 陷入自卑而一蹶不振。 ★ 竞争的压力可以避免吗。 那么我们如何去面对竞争的压力呢。 竞争的压力是客观存在的,关键是我们 要把压力化为 动力 ( 1)要把压力化为动力,就需要锻炼顽强的毅力, 树立坚定的信心 ( 2)面对竞争的压力,我们需要锻炼自己的心理素质 面对自己的失败,我们应认识到 “尺有所短,寸有所长”,每个人都有自己的长处,我们失败了并不意味着我们处处不如别人,也并不意味着我们一无所得,至少我们从失败中得到了经验和教训。 因此我们必须克服自卑心理,扬长避短,勇敢地接受挑战,勇于在竞争中检验自己。 (3)面对竞争的压力,我们必须采取正当的方式,坚守自己的人格 竞争既是智慧、才能的比赛,也是品德、人格的比赛。 在竞争中,竞争者一方面要不畏强手,力求争先;另一方面,又必须采取正当的方式,坚守自己的人格。 你认为下面哪些竞争是可取的,为什么。 为了考出好成绩,在考试中作弊 为了避免同桌成绩超过自己,偷偷地把对方的学习资料扔进厕所 班干部选举,为了当上班干部给每个选举的同学发一瓶可乐,让他们选自己 为了入团,故意讲竞争对方的坏话 作生意为了搞垮对方,诽谤对方商品的质量 二、面对竞争的压力 ( 2)面对竞争的压力,我们需要锻炼自己的心理素质 ( 3)面对竞争的压力,我们还必须采取正当的方式,坚守自己的人格 ( 1)要把压力化为动力,锻炼顽强的毅力,树立坚定的信心 ,我们对自己既要有高标准、严要求,又要学会事实求是地评价自己 竞赛的压力 ,对分数、名次又不能过分患得患失。 ,发挥了能力,只要每一次有所长进,你就是胜者 三、团结合作,共同进步。粤教版思品八上33竞争与合作ppt课件之一
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是相对的称谓,人民的对立面是敌人,人民通常是指整体。 在不同的国家或在一个国家的不同历史时期,人民的概念是不同的。 在我国现阶段,人民包括工人、农民、知识分子等以及一切拥护社会主义和拥护祖国统一的爱国者,都属于人民的范围。 由此可见, 公民的范围比人民的范围要广泛得多。 ㊣ “公民”与“国民
利和基本义务。 4. 权利与义务的关系 ( 1) (出示漫画) 教师:公民的权利和义务就像一对孪生兄弟 , 但有些人却只想要 “ 哥哥 ” — 权利 , 不想要 “ 弟弟 ” — 义务 , 对此大家怎么看。 引导学生讨论 , 归纳出权利与义务的统一性这一观点。 ( 2)请学生用权利和义务统一性的观点分析案例 “ 小珊该不该纳税。 ” ,引导学生懂得权利义务相互依存、相互促进。 (
要良好的合作 ④我们要善于竞争 A②③④ B ①②④ C ①②③ D ①③④ A B C 合作共享是指个人或群体之间为达到共同的目的需要彼此合作。 合作的成果属于大家,由大家共享。 因此( ) A、合作是共享的基础,共享是合作的必要前提 B、合作是共享的要求,共享是合作的必要基础 C、共享是合作的基础,合作是共享的必然结果 D、合作是共享的基础,共享是合作的必然结果 21世纪是充满竞争的世纪
上述情景说明现代社会倡导一种什么样的学习观念。 这对你有什么启迪。 说明现代社会倡导一种终身学习、全员学习的学习观念。 启迪:我们无论什么时候都必须努力学习,做到“活到老,学到老” 结合 p112思考 阅读与感悟 P118 为什么要终身学习。 面对终身学习型的社会,青少年要怎样做。 为什么要终身学习。 ① 终身学习是社会发展的必然要求 ② 终身学习是个人可持续发展的要求 面对终身学习型的社会
免受毒害 ; 善于识别骗子的骗术,避免受骗上当; 二、日常生活中自我保护的方法和技巧 日常生活中,有时我们也可能会遭遇抢劫、勒索、拐骗、绑架等侵害。 请结合上述案例,小组讨论:在遭遇非法侵害时,怎样有效地保护自己。 我 思 我 悟 当出现下列情境时 ,我们应该怎么办 ?。 ,请你去帮忙 “ 出一口气 ” ; ; ; ,突然遇到地震。 小论坛 怎样进行自我保护