北师大版四年级上册英语unit4whereisit第九课时

2 把综合算式写在黑板上： 247。 （ 14 30） =247。 420 =（万元） 师： 万元是多少钱。 生 3：也就是 850 元，只要把 乘 10000，也就是小数点向右移动 4 位就可以了。 师：还有其它方法吗。 生 4：还可以先用 247。 14=（万元），然后 247。 30=（ 万元）。 板书算式。 生 5：我还有一种方法： 247。 14247。 30 ＝ 2 .55247。

长得很相似的，找找它们有哪些共同点。 指名回答。 三角形都有三条边，三个角，每条边都是一条线段。 2． 有 这么多共同点，笑笑和淘气眼都看花了，但定睛一看，还是有区别的，你们发现了吗。 教师：这些三角形看着这些长得相似，但实际上大大小小、形状各异、零零乱乱，今天让我们来整理一下好吗。 板书：三角形分类。 学生进行分类活动，教师巡视。 3． 谁愿意上来展示一下你的研究成果。 从角分：直角三角形

方程：方程的格式可以这样写： 解：设弟弟有 x张邮票，姐姐有 3x张邮票。 x+3x=180 想：一个 x与 3个 x合起来就 4x =60 是 4个 x x=45 3x=45 3=135 答：弟弟有 45张邮票，姐姐有 135张邮票。 二、拓展延伸：用方程解决实际问题： 如果利用姐姐比弟弟多 90张的条件，可以怎样列方程呢。 一

以往学过的旧单词拾起来。 设计意图： 教师创设买衣服的情景，带领学生运用句型进行交际。 使学生在实践中运用句型，培养学生灵活应用的能力。 二、 学习新单词。 （ 15分钟） 出示一些衣物的图片，提问学生： What’s this?引导学生回答： It’s a (shirt) . 老师把每个单词板书出来： a shirt, a dress ,a sweater, a skirt, a coat,

单词，给学生示范： I like (dog),让学生跟读。 3. What animals you don’t like? 把学生不喜欢的动物列出来，把 don’t like 写在这些动物名称的上方，用同样的方法练习说： I don’t like ( ). 4. 出示松鼠图片，示范单词并且让学生跟读。 问学生： Do you like squirrel? 老师根据学生的回答，把 squirrel

大家想想，刘长春面对失败，他心里在想些什么。 ③出示第二次，第三次参加奥运的资料。 看完后讨论：这些运动员的失利是什么原因造成的。 ④小结后板书：东亚病夫。 4． 响亮回答“第二问”。 ① 1984 年的奥运会上，一个英雄实现了中国金牌“零”的突破，让我们一起喊出他的名字。 ②播放许海峰夺得第一枚奥运金牌的激动人心的场景。 ③在此次奥运会上，许海峰一声清脆的枪响，实现了中国金牌“零”的突破。