北师大版品德与社会三下看看我们周围的商店word版教案内容摘要：
研究。 ‚ 将学生分小组。 提醒学生要分别记录相同点和不同点。 并推选发言人。 全班交流。 各个小组想全班介绍讨论的结果，教师在黑板上记录。 探究活动。 教师肯定学生的讨论结果，然后促使自己事先准备好的额概括要点，说明自己也进行了观察和比较。 和学生一起将其与黑板上说列出来的讨论结果进行对比。 让 学生讨论：‚为什么有些地方自己没有发现。 ‛ 教师总结。 既要可定学生的成绩，更要肯定他们的思考。 布置作业：根据小组和全班讨论的结果，完成书 70 页‚我的新发现‛。 第三课时 课题 3：在商店里工作的人们 教学目标： 了解商店里不同人们的工作及商业工作的复杂性。 体验商店工作则劳动的意义及对他们的尊重。 教学过程 导入。 布置表演（商店购物，特别表现商店里工作的人们），引入课程。 问：商店里工作的人们是怎样工作的，同学们有多少了解。 谁愿意说一说。 分小组练习体会商店里不同人员的工作平 时需要做哪些工作。 （分成：售货组、收款组、经理组、采购组、保安组） 模拟活动。 当各小组完成后，组织各个小组学生轮流通过模拟活动介绍自己小组负责的角色 同学之间简单互评。 教师小结。 布置作业： 向家人介绍今天的活动。 个人或小组进行‚不同价格‛调查，按照书 76 页得表格所列项目，选择某种物品进行调查，并将结果填入表中。 购物的学问 （ 4 课时） 第一课时 课题 1：价格的秘密 教学目标： 懂得同样的物品在不同的购物场所会有不同的价格。 思考可能导致商品不同价格的原因。 教学准备 教师到学校附近的不同商店，调查几种学生熟悉的商品的不同价格。 将自己的调查结果制成大的‚不同的价格表‛ 提醒学生完成调查。 准备小组汇总活动所需要的大纸和彩笔。 教学过程 导入。 请学生看书 76页，并回答：第一小组的同学发现了什么。 然后检查有多少同学完成了‚不同的价格‛的调查。阅读剩余 0%
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