苏教版语文七上皇帝的新装ppt课件2内容摘要:
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相信女儿会闯入母亲的梦中吗。 讲一讲你的理由。 4.“爱和悲哀”指什么。 作者为什么把“爱和悲哀”寄给母亲。 1923年夏,冰心从燕京大学毕业,准备赴美国威尔斯利女子大学留学。 告别了家人,只身乘车南下上海,又乘船远赴大洋彼岸 …… 饱含感情地读诗,看看诗中哪些词语表明诗人对母亲 的思念和依恋之深,且由来已久。 从不肯 总是 一只一只 不灰心的
默而 知 之: 学而不厌: 不 悱 不发: 举一 隅 : 迷惑而无所得。 精神疲倦而无所得。 教,教导。 你。 记。 学习从不满足。 口中想说却不能恰当地表达出来的样子。 方角。 子曰:“学而时习之,不以说乎。 有朋自远方来,不亦乐乎。 人不知而不愠,不亦君子乎。 ” 孔子说:“学了,然后按一定时间去复习它们,不也愉快吗。 有志同道合的人从远处来,不也快乐吗。 人家不了解我,我却不怨恨
因果相关的情节链。 话题 3:五个不相干的情节怎样连成一个整体。 —— 安排一个线索人物“我”作为“见证人”,用第一人 称来讲述故事,把五个片段连成一个严密的整体。 话题 4:侧面写孔乙己又写了哪些内容。 —— 插叙“读过书”的经历(第 5段),笔触由现实伸向历史; 间接写被丁举人打折腿的遭遇(第 10段),笔触由酒店伸向店外。 话题 5:文章开头为什么要交代酒店情况。
的熟悉 . 不能.“悬着”更加生动形象的写出了星星在天空的情态,表现了星星之多,和星星的距离近,若改成“挂 ”(或其他词语) 显得没有生气. ,请举出 例子,并分析其作用. 例:比喻.如“ 渐渐地我的眼睛模糊了,我好象看见无数萤火虫在我的周围飞舞 ”将“我的眼睛模糊时所见的无数星星摇摇欲坠的情态,比作无数萤火虫在我的周围飞舞十分生动形象,富有情趣. 拟人:“我望着 …… 小声说话”这样写
珠帘湿罗幕, 狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控, 都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰, 愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客, 胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻
虚伪 愚蠢 昏庸 奢侈 爱慕虚荣 自欺欺人 …… 文章结构 爱新装 ( 第一段 ) (引子 ) 做新装 (第二段 ~第四段) (开端 ) 看新装 (第五段 ~第二十二段 ) (发展 ) 穿新装展新装 (第二十三段 ~结尾) (高潮 .结局) 开端 引子 发展 高潮 结局 皇帝( ) 新装 骗子( ) 新装 君臣( ) 新装 游行( )新装 小孩( )新装 皇 帝 骗 子 骗 小 孩 行 受 助