苏教版七上植物的呼吸作用ppt课件1内容摘要:
呼吸作用的公式 有机物(储存能量) +氧气 二氧化碳 +水 +能量 原料 产物 物质转化 能量转化 呼吸作用的意义 植物体的各种生命活动所需要的能量都来自呼吸作用。 植物的呼吸作用与人类生产、生活有什么样关系。 呼吸作用 提高呼吸作用 降低呼吸作用 雨季庄稼地为什么要注意排涝。 田 间 松 土 粮 食 的 保 存 粮食应怎样保存呢 降 低 呼 吸 作 用 冬天到了,妈妈买来几盆绿色植物,想美化儿子的房间,同时,天冷了不用开窗也可以净化空气,一家人都很高兴,可时间久了,儿子感到夜晚睡觉时室内很闷,心里十分奇怪。 试想:晚上卧室内放置花卉对人有好处吗。 为什么。 温馨小提示 晚上要把室内的植物搬走哦。 区别和联系 光合作用 呼吸作用 区 别 场所 条件 原料 产物 实质 有机物 ,。苏教版七上植物的呼吸作用ppt课件1
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作出假设 : 推荐器材 : 设计实验 : 影响种子萌发的外界条件有哪些 ? 种子萌发需要水、空气、和适宜的温度。 培养皿、吸水纸、标签、水、小麦种子。 每组选择其中一个或多个条件进行实验设计,设计 对照实验。 种子萌发的外界条件 1 2 3 4 5 6 处理方式 探究条件 水 空气 温度 预期效果 实验结论 置于 室温下 置于 冰箱中 不加水 适量的水 浸没于水中
共栖: 与共生相似 ,只是共栖的双方其中一方得到的好处比较多 ,一方得到的好处比较少 ,或得不到好处但是也不受害的现象 . 海葵和小丑鱼的互利共栖 犀牛和犀牛鸟的互利共栖 讨论并填表 不同种生物间的关系对生物个体和种族的生存和繁衍是有利还是有弊。 个体 种族 捕食 竞争 寄生 共生 共栖 一方有利,另一方有害 双方都有利 达标测评 “螳螂捕蝉,黄雀在后。 ”描述了生物间的什么关系 ( ) A
人民共和国宪法 》 第三十八条规定,中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。 禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。 依照有关法律规定,侵犯人格尊严权的,受害人有权要求侵权人或请求人民法院责令侵权人停止侵害、恢复名誉、消除影响、赔礼道歉,并可以要求精神损害赔偿。 大地上,赤子的最高幸福是人格。 —— 歌德 建筑人格长城的基础是道德 ——陶行知 名言赏析 大显身手
2、通过实验证明光合作用需要二氧化碳。 3、设计实验证明光合作用需要水。 4、设计实验证明光合作用的场所是叶绿体。 A D C B 知识准备: 氧气不溶于水且 具有助燃性 ,能使带火星的木条复燃。 1、通过实验证明 光合作用产生氧气。 小明想设计一个实验探究金鱼藻在光下能否产生氧气的实验。 为此,他设计了一个探究方案。 请将实验的正确步骤,用字母表示出来:。 该实验的正确顺序是:
侮辱晏子,以显威风。 晏子来到楚国,楚王叫人把城门关了,让晏子从城门旁一个五尺高的小门进去。 晏子对接待的人说: “ 这是狗洞不是城门。 只有访问狗国,才从狗洞进去。 你们先去问个明白,楚国到底是个什么样的国家。 ”楚王得知晏子的话,只好吩咐大开城门,把晏子迎进城门去。 •思考:晏子的故事给我们什么启示。 自尊的人知荣辱,讲自爱,能时刻用 正确的言行 来维护自己的人格尊严和形象。
国际上也享有很高威望。 周恩来同志的卓著功勋、崇高品德、光辉人格,深深铭记在全国各族人民中。 周总理简介 欣赏过程: 完整地欣赏歌曲,了解歌曲的演唱情绪。 抒情歌曲: 是声乐作品的一种体裁,其 表现分为极其宽广,现实中的一 切情感,如欢乐、怀念、期盼、 痛苦、忧伤 …… 都可以通过歌声 得以抒发。 听赏第 一部分 : 想一下 这一部 分的旋 律是