北京课改版化学九年氧气的性质和用途

北京课改版化学九年氧气的性质和用途内容摘要：

量可以用来供热、做饭。 蜡烛在空气中也可以燃烧，发光可以用来照明，它们反应掉的那一部分物质 各生成了什么。 如何验证。 木炭、蜡烛在空气和氧气中燃烧会有什么现象。 现象相同吗。 注意观察。 学生分组实验结束后，引导同学们相互讨论、相互学习、相互配合。 分工合作，有实验者也有记录者 思考现象不明显或实验不成功的原因 经过学生对比、分析、讨论后，我采用师生互动方式训练学生对实验现象的描述 【板书 2】二、化学性质： 木炭在氧气中燃烧现象 ： ①发白光 ②放出热量 ③有能使石灰水变浑浊的无色气体生成 结论： 碳 + 氧气 点燃 二氧化碳 蜡烛在氧气中燃烧现象：①发白光、放出热 量 ②集气瓶内壁有水珠 ③有能使石灰水变浑浊的无色气体生成 结论：石蜡 + 氧气 点燃 二氧化碳 + 水 学生分组实验可激发学生的兴趣，发挥学生的主体作用，使学生在沟通中创新，在交流中发展，在合作中获得新知。 【教师演示】 硫在氧气中燃烧 铁丝在氧气中燃烧 【出示讨论题】 实验装置有何差异。 观察叙述、讨论实验现象 这种带刺激性气味的气体是什么。 二氧化硫对空气会造成严重污染，烟花、爆竹中的火药是由木炭、硫磺等物质组成的 ,为什么北京市禁止燃放烟花爆竹 ? 学生通过观察和思考后回答： 不同点是 铁丝燃烧时， 集气瓶底放了水。 现象：（ 1）硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰 ,产生一种带刺激性气味 气体（ 2）铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体。 硫在氧气中燃烧生成二氧化硫。 为防止硫燃烧后生成的二氧化硫污染空气，北京市禁止燃放烟花爆竹，同时也是安全的需要。 教师点拨黑色固体是四氧化三铁后，引导学生写出上述 反应的文字表达式。 【板书 3】 铁丝燃烧。