北京版数学五上求积的近似值教学设计内容摘要：
二、新授。 1． 引入新课。 师：在实际生活中 ,小数乘法乘得的积往往不需要保留很多小数位数 ,这时可根据需要，用“四舍五入”法保留一定的小数位数， 求出积的近似值。 今天我们就来学习求积的近似值的方法。 （板书课题：积的近似值） 2． 教授新课。 出示 ：老师买布料，每米 元。 买 米应付多少元。 买 米呢。 1）指名读题，帮老师算一算应。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。