北京版数学五上小数除法六教学设计内容摘要：
学生尝试计算； （ 2）集体交流：你有什么发现。 移动小数点时，被除数的小数位数比除数少怎么办。 你的根据是什么。 明确方法：除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位，位数不够的，要用“ 0”补足。 2． 试一试。 7247。 247。 完成后订正：重点强调被除数的末尾在补“ 0”。阅读剩余 0%
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