北京版数学五上三角形内角和教学设计1内容摘要：
呢。 有没有一定的规律呢。 三角形的内角和究竟是多少度呢。 这节课我们一起来研究。 二、新授 (20 分钟 ) （一） 测量。 1．说说什么叫“三角形的内角和”。 2．猜一猜：三角形的内角和可能是多少。 怎样才能知道三角形的内角和是多少呢。 (师随学生回答板书 ) 3．两人一组进行测量。 4．通过测量，得出了什么结论。 （三角形。阅读剩余 0%
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