北京版数学一下连加连减内容摘要：
6 2 8 5 6 2 ＋ 2 3 ＋ 2 3 8 5 小军 小力 小明 第一次 28个 25 个 26个 第二次 34个 30 个 29个 第三次 23个 23 个 17个 8 5 所以 28＋ 34＋ 23=85。 ③ 教师强化两个竖式分写的难点：教师启发学生：横式中是三个加数，竖式中怎么变成四个加数了。 让同学们议论并汇报。 学生观察议论后引导学生说出：第二个算式中的第一个加数，是前两个加数的和，这个数是写了两遍的。 教师边听学生说，边用红色笔描出两个“ 62”，边描边强调出：在计算三个数的和时先把前两个数加起来，加得的得数 (描“ 62” )写在第二个竖式中第一个加数位置， (描“ 62” )然 后与第三个数相加，计算完后，把第二个竖式计算出的结果写在横线上。 引导学生观察讨论：两个竖式哪有不同，哪种写法更简便些，为什么。 启发学生回答：第一种写法，把“ 62”抄了两遍，第二种写法是在“ 62”下边直接加上第三个。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。