北京版必修五变形记说课稿内容摘要：
面提高语文能力。 ”据此本课拟以讨论式和比较阅读的方法教学。 根据本课目标和内容，从学生已有的知识基础、发展水平出发，应用各种教学手段调动学生的主动性，使他们在教师的主导下围绕中心议题发表各自的意见，相互交流，相互启发，相互争议，激发他们主动去获取知识，培养健康情感。 四、教学手段 多媒体辅助教学 五、教学程序 （一）新课导入 上节课我们讨论了格里高尔的心理变化 过程以及这一人物形象的特征，这节课我们进一步研究这篇小说的主题思想及艺术手法。 （二）新课讲解 讨论格里高尔变成甲虫后的心理变化，以及家里人对他态度的变化，从而把握小说的主题。 问题：妹妹、爸爸和妈妈是怎样对待格里高尔的，他们为什么会这样 ? 此过程在于了解亲情异化而导致格里高尔被亲人抛弃，从而反映出资本主义制度摧残人性的社会本质。 在学生讨论的基础上，教师归纳这篇小说的主题。 在资本主义社会，在金钱和私利面前，小说表现了两种异化：一是格里高尔的异化，人变成了甲虫，本性也变。阅读剩余 0%
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