北京版二年下解决问题内容摘要:
3盒铅笔,你们能知道什么。 我想发给咱们班 14 个同学,你们能算出还剩多少只铅笔吗。 2. 引导学生把题目说完整。 有 3 盒铅笔,每盒 6只,发给 14 个同学后还剩多少只。 学生读题 , 理解题意。 3. 引导学生用分析法解答问题。 ( 1) 找一找题 目中已知的条件,哪两个条件有关系。 ( 2)有 3盒铅笔,每盒 6只,可以解决什么问题。 ( 3)知道了一共买了多少只铅笔,怎样就能知道还剩多少只。北京版二年下解决问题
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6=xy思考 O X y 2 4 6 2 4 6 2 4 6 2 4 6 画出 反比例函数 的图象 . 6=xy 步骤 : O X y 2 4 6 2 4 6 2 4 6 2 4 6 X … 6 4 3 2 1 1 2 3 4 6 … … … 6= xy 1 2 3 6 6 3 2 1 O X y 2 4 6 2 4 6 2 4 6 2 4 6 反比例函数 的图象有哪些特征 ? 6
E,在 AC上取 AN=DF ACDFABDE ACANABAM ∴ MN∥ BC ∴ △ AMN∽ △ ABC① 又 ∵ DE=AM, ∠ D=∠ A,DF=AN ∴ △ DEF≌ △ AMN② ∴ △ DEF∽ △ ABC A B C D E F 归纳 如果一个三角形的两边与另一个三角形的两边对应成比例,并且夹角相等,那么这两个三角形相似。 ACDFABDE 在△ ABC和△
( 2)保持天平干燥、清洁,不要把 潮湿的物体和化学药品直接放在 天平里,不要用手直接拿砝码。 (练习)课本 P3图 62 猜想: 探究: 质量与物体形状、状态和位置有无关系。 设计实验: 1. 把一块橡皮泥把它捏成各种形状, 分别用天平测出其质量。 2. 让冰熔化成水,用天平测出冰熔化 前后的质量。 地理位置 改变质量不变 结论 : 质量是物体的属性,它不随物体的形状、状态
= 9631= 15+84= 6548= 2. 小松鼠知道我们二年级同学特别爱参加体育活动,所以下面的这道题就与体育活动有关,你会做吗。 课件出示: ( 1)说说表格的意思。 (培养学生理解表格的能力) ( 2)填表格 , 算出喜欢各项体育活动的人数。 ( 3)观察这个表格,你还能提出什么问题。 3. 现在我们很多同
43+46= 小结:加法算式里的和就是减法算式里的被减数,加数就是减法算式里的减数与差。 二、探索新知: 1. (实物投影) 一个电饭锅 213 元 一台饮水机 421 元 2. 你想提出什么问题。 预设: ( 1)一共用了多少元。 ( 2) 饮水机比电饭锅贵多少元。 ( 3)妈妈带了 634 元,买电饭锅用去 213 元,饮水机多少元。 3. 列式计算。 213+421