鄂教版语文八下济南的冬天ppt课件4内容摘要:
南冬天的哪些景物。 划出你觉得应该注意的字词; •济南 得 着落 贮蓄 澄清 髻 水藻 • Jǐ děi zhu243。 zh249。 x249。 ch233。 ng j236。 zǎo 人 们:表情、感受、幻想。鄂教版语文八下济南的冬天ppt课件4
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天净沙 .( ) ( )堤( )天( )土, ( )水( )山( )柳, ( ) ( )初露, ( )在潇游。 长 碧 沃 静 妍 柔 浅麦悠鸟欢鱼 春意 自在人 春游 “ 一切景语皆情语 ” 从字里行间 , 你能读出作者的什么情感。 悟读升华
的发展;或者通过对某座桥的描写,反映人民的智慧。 以“桥”为线索,写一个与“桥”有关的故事,或者把桥当作人来写,寄托自己的情思。 以“桥”做比喻,由有形的桥到无形的桥。 可以以“桥”为中心词,在前面加上修饰语,如“鹊桥”“心桥”“友谊之桥”“智慧之桥” …… 选择一个角度或综合几个角度构思,表达自己对生活的体验。 在一篇作文中,如果从几个不同的角度写桥,要注意过渡,用好过渡句或过渡段
• 半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。 • 寒风卷动着红旗,部队悄悄临近易水;凝重的霜湿透了鼓皮,鼓声低沉,扬不起来。 • 报君黄金台上意,提携玉龙为君死。 • 为了报答国君的赏赐和厚爱,手操宝剑甘愿为国血战到死。 作品鉴赏 • 全诗写了三个画面:一个白天,表现官军戒备森严;一个在黄昏前,表现刻苦练兵;一个在中夜,写官军出其不意地 袭击 敌人。 • 首联 写景又写事
学生随文理解词意的能力,同时提高学生的阅读能力。 尝试运用所学到的略读课文的方法,了 解课文内容。 初步体会比喻等表达方法在课文中的作用。 积累优美的词句、语段。 教学准备: 学生准备:观察秋天里的景色。 教学过程: 一、导入新课 1、板书课题:秋色 师:同学们,秋天已经悄悄来到我们身边,通过你的观察,你能把你眼中的秋色告诉大家吗。 (学生畅谈) 师:有一位叫峻青的作家也观察了秋色
词语。 把你认为难读的词语和同桌多读几遍。 ( 2)自由读课文,把难读的句子多读几遍,直到读通为止。 ( 3)把不懂句子勾画出来。 学生自学,教师巡回指导。 检查自学效果。 ( 1) 出示新词语,指名认读,全班开火车读,运用多种方法识字。 ( 2)全班交流、理解词语的意思。 可以结合生活理解,也可以结合文章中的语言环境理解。 学生分段读课文,检查是否读得正确、流利。 三、师生对话、感悟文本。
让学生独立思考。 4. 交流学生的发现,鼓励学生用自己的语言表达发现的规律,如: ( 1)画线段的条数 =多边形边数 — 3; ( 2)三角形个数 =多边形的个数 — 2; ( 3)画线段的条数 =三角形的个数 — 1。 5. 根据 发现的规律,自主完成问题( 2)中的表格。 交流时重点检查用字母表示的关系式是否正确。 二、探索活动Ⅱ。 1. 出示一个四边形,