冀教版品德与社会四年级上册日新月异的变化说课稿教学设计内容摘要：
这样设计使儿童得到情感、态度的体验，丰富和生成新的教学内容，使儿童得到各方面的发展，建构形成内在的道德品质。 五、 教学流程： 课堂教学结构决定着一堂课中教与学的活动顺序，学生能否在课堂教学中积极参与活动，能否形成协同的教学局面，都与教学结构有关，因此，我从学科特点和学生的认知现状出发，拟定了以下的教学框架： 第一课时：课外实践体验 第二课时：课内交流感悟 激情谈话 导入新课 播 放影片 激发共鸣 展示交流 实践探究 课外延续 引领实践 六、教学过程： 第一板块： 激情谈话 导入新课 我用充满激情的语言导入：看到同学们个个都洋溢着幸福的笑脸，我非常高兴，科技的发展、经济的腾飞、祖国的不断强大，使我们的生活变的越来越美好，我们的祖国正在发生着日新月异的变化，今天就让我们一起来感受这种变化带给我们的喜悦吧。 （出示幻灯片揭示课题） 第二板块： 播放影片 激发共鸣 在教学中，我会先让学生欣赏一段祖国发展历程的记录片：包括晚清政府的贫穷懦弱、新中国成立、突飞猛进的经济、国力的强大再现情境，不由得引起了学生的情感共鸣，这样设计更容。阅读剩余 0%
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