鄂教版语文七年级下册第5课散文两篇春春风ppt课件3内容摘要:
三、找出文中具体描写北方春风的段落,思考作者从哪两个方面来描写北方的春风,反复朗读并画出其中富有表现力的词句。 yan liu cha zha guang sa she hao 褒 贬 将 息 解 气 一夜之间,春风来了,忽然从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠,滚滚 而来。 从关外扑过山头,漫过山梁,插山沟,灌山口,呜呜吹号,哄哄呼啸,飞沙走。鄂教版语文七年级下册第5课散文两篇春春风ppt课件3
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征; 提到农家:稻香、镰刀体现农家特色; 有秋虫低鸣:蟋蟀声使田野更辽阔; 溪水干涸、更清冽,暗示这是在秋天。 震落了 /清晨满披着的 /露珠, 伐木声 /丁丁地 /飘出幽谷。 放下 /饱食过稻香的 /镰刀, 用背篓来装 /竹篱间肥硕的 /瓜果。 秋天 /栖息 /在农家里。 农家丰收图 向江面的冷雾撒下圆圆的网, 收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。 芦篷上 满载 着白霜, 轻轻摇着归泊的小桨。
文章 ——内容、感情、写作手法 有了三天刮 有了三天鼓 有了三天光明的海伦 凯勒,为什么首先要“长时间地凝视着我亲爱的老师安妮 莎莉文 麦西夫人的脸”。 如何理解作者在能见到光明的第三天,最后一眼要看的是喜剧。 海伦最突出的精神品质是什么。 “假如”是一种假象,从海伦凯勒的实际情况来看是不可能实现的,如何理解作者在文章中所见、所闻和所感的真实性和感染力。 文章朴素的表达方式对体现真实性有什么作用
子 胚 子 魁 梧 畜 生 伶 俐 hē chuō zăi pēi Ku237。 ch249。 l237。 ng 读准 字音 : • 理解下列词语: • 无精打采 —— • 异想天开 —— • 戳穿 —— • 荒唐 —— 形容不高兴,不振作。 形容想法离奇,不实际。 ① 刺穿;②说破,揭穿 ① (思想、言行 )错误到使人觉得奇怪的程度。 ② (行为 )放荡、没有节制。
春 . 其中在 “ 绘春 ” 部分又描绘了五幅图画可依次概括为 : 春草图;春花图;春风图;春雨图;迎春图 . 1 盼 2- 7 8- 9 赞 理清结构 质疑探究 • 作者以什么样的心情迎接春天。 • “赞春”采用了什么修辞手法,写出了春天的什么特点。 三个比喻举的顺序能否调换。 • 第二自然段在绘春这一部分中起什么作用。 • 自读课文,勾画出自己喜欢的句子,并谈谈喜欢的理由。 语言欣赏 春草图
唧声,木兰对着门口在织布。 不闻机杼声,惟闻女叹息。 (机杼:织布机。 惟:只。 ) 没有听见织布机的声音,只听见木兰的叹息声。 问女何所思,问女何所忆。 (何所思:想什么。 忆:思念。 ) 问木兰你想些什么,问木兰你思念些什么。 女亦无所思,女亦无所忆。 (亦:也) 木兰我也没想什么,我也没思念什么。 昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名 (军帖:军中文告。 十二:非确指,表示多。
照射着战士的铠甲,寒光熠。 最后两句,前句写战争的激烈,以衬托木兰的骁勇和刚强。 十年的征战,对一个改扮男装的女孩子,有着多少不寻常的经历啊 !在呵气成冰的夜晚,木兰多少回彻夜不眠,和战友们风驰电掣,越过数不清的山山水水。 尽管没有正面写怎样战斗,怎样生活,但在战场上战马飞驰的形象,却生动地概括了她十年战斗的生活,表明她经过无数次血与火的考验,经受了严酷战争的磨炼,终于历尽艰辛,屡克顽敌