鄂教版语文七年级下册第11课闻一多先生的说和做ppt课件3

鄂教版语文七年级下册第11课闻一多先生的说和做ppt课件3内容摘要：

• 寻求宝藏。 • 比喻 ，形象生动的表达了闻一多对学术钻研的务实精神。 • 吃尽、消化尽 • 表现闻一多潜心研究、执著追求的精神。 • 他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。 • 比喻，指寻找使我国民族文化繁荣昌盛起来的方法。 突出了闻一多研究学问目的是救国。 • 1930到 1932年， “ 望闻问切 ” 也还只是在 “ 望 ” 的初级阶段。 • “望闻问切”是 比拟 的说法，把我们的民族比成一个病人，说明闻一多当时从文化研究上来探求救国的方法，仅仅是走出了第一步。 • 深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。 • “ 它”指深夜灯火。 表现了闻一多深夜从事学术研究那种怡然自适的心情。 • 如群蚁排衙。 • 比喻 ，生动形象的写出 字多并且工整 ，表现 闻一多 一丝不苟的严谨态度。 • 他潜心贯注，心会神凝，成了 “ 何妨一下楼 ” 的主人。 • 闻一多 用心极专极深 ，除学术研究外，没有任何事情可以使他分心。 • 8段： •承上，启下。 •他 “ 说 ” 了： “ 我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。 ” •表达了闻一多 英勇无畏，誓与反动派拼死一战的决心。 •他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。 •细节描写 . •写出闻一多面对危险从容不迫，表现出大无畏的革命精神。 结构 •第一部分（ 17）：叙述闻一多作为学者 “ 做了再说，做了不说 ” 的特点。 •第二部分（ 820）：叙述闻一多作为革命家 “ 说了就做 ” 的特点。 课文结构分析 闻一多先生的说和做 学者（ 17） 为探索救国道路 ,潜心学术，取得累累硕果 民主战士 （ 818） 投身民主运动，不畏敌人，视死如归，体现出民主战士的大勇 两部分之间用了七、八、九三个段落过渡。 第七段承接上文小结，第八、九段开启下文。 这样连缀紧密，脉络清楚，过渡自然，把两个方面的情况简明地并列提出，给读者以深刻印象 . 过 渡 理清课文层次，把握课文内容 结构 第一部分（ 1—7） 第二部分（ 8—18） 内容 特征。