冀教版品德与社会三年级上册我在进步1教学设计内容摘要：
．讨论：你成长进步中的一件小事。 如果教师组织过学生的自己的 “成长树 ”，就可以让学生展示自己这棵 “大树 ”“生 ”、 “长 ”的情况了，是枝叶凋零，还是枝繁叶茂。 3． 指导学生画画，并请家长阅后提出意见。 知识拓展： 学生的气质类型 了解学生的气质类型，帮助学生发展积极的品质。 气质类型本身不分好坏，不同气质类型的学生都可以成为品学兼优的人才；每一种气质类型也都存在向某些积极的或消极的性格品质发展的可能性。 “胆汁质 ”的学生容易形成。阅读剩余 0%
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