冀教版品德与生活二年级下册遇到问题想办法教学设计内容摘要：
学生：（略） 老师：大部分学生认为小丽的做法好，因为她遇到问题后，没有消极的等待而是积 极地想办法解决了它，战胜了它。 而小强的做法就相对差一些，他只是消极的等待，以至于没吃成饭，还没上好课。 假如是你遇到了这样的事情，你会怎样做呢。 学生：（略） （还可让大家欣赏视频“聪明的小孩”、“乌鸦喝水”；课件“捞皮球”；欣赏图片“小兔运南瓜（一）”、“小兔运南瓜（二）” 、“乌鸦喝水”、“皮球浮上来了”；听音频“乌鸦喝水”、“聪明的乌龟”。 ） 老师：通过这些故事我们懂得：当我们遇到问题时应积极想办法解决，才能战胜困难，成为学习和生活的强者。 下面我们就来一起看两个问题，看一看该怎样解决。 （过渡） 二、 解决问题（板书） （一）问题：和家人走散了怎么办。 （板书） 老师：大家打开课本第十三页，看看小亮发生了什么事情。 然后给大家说一说。 学生：（略） 老师：说的很好，故事说的是：小亮和爸爸逛超市时，只顾着在玩具专柜玩玩具，结果和爸爸走散了，那么现在假如你是小亮该怎么做呢。 (附：。阅读剩余 0%
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