鲁教版九上少年中国说ppt课件3内容摘要:
比作少年中国前程灿烂。 “ 河出伏流 ” 比喻少年中国的进步不可限量。 “ 潜龙腾渊 ” 表示少年中国的突然崛起。 “ 乳虎啸谷 ” 、 “ 鹰隼试翼 ” 比作少年中国的巨大声威。 “ 奇花初胎 ” 比作少年中国的幸福美好生活。 “ 干将发硎 ” 比作少年中国的奋发有为,展望了中国的美好前途。 作者把封建的 古老中国 和 理想的少年中国 作鲜明的 对比 ,热情赞颂少年勇于改革的精神,批评消极保守思想,鼓励人们肩负重任,发愤图强, 表现作者热切盼望祖国繁荣富强并对中国的未来满怀希望。 中心思想 中心思想 是 语也,盖袭译欧西人之言也。 这 欲 既往 惟 故 永旧 日新 皆 已经 照例 未经 破格 好 如 瘠 大略 固 亦 宜 想要 已经过去 只 所以 永远陈旧 一天天地更新 都 已经经历 按照惯例 没有经历 打破常规 喜欢 像 瘦弱 大概 本来 也 应该 整理练习 判断句式 …… 者, …… 也 造成今日之老大中国者,则中国老朽之冤业也 制出。鲁教版九上少年中国说ppt课件3
相关推荐
• 实景 • 望:登高望远(统领下文,展开画卷) • • 长城、黄河 ——静态(互文、夸张) 大雪纷飞,茫茫无际 雄伟壮丽 • • 群山、高原 ——动态(拟人) 群山绵延 丘陵起伏 • 哪些属于 虚写。 须、看:盼望、期待的心情 想像 红装素裹:红日白雪交相辉映态 对美好未来 的展望 分外妖娆:艳丽多姿 找出这首词的过渡句 •
: 初读感知: 快速阅读全文,用简洁的语言说说课文讲述了一个什么样的故事。 捕捉信息: 小说的主人公在茫茫荒原上面临着哪些生死考验 ? 饥饿 ——断粮、衔着骨头 …… 甜蜜蜜的肉味 ……引得他要发疯 恶劣的天气 ——雨雪 野兽的威胁 ——狼嚎、交织成危险的网 ,遇病狼 恶劣的生存环境 : 体力 ——迟钝麻木、灵魂和肉体分开 …… 充满 幻想和梦境疲倦像涨潮一
9月下旬,国民党公布了中国共产党提交的 ,两党第二次合作正 式形成。 抗日民族统一战线正式建立。 三、平型关大捷 背景: 经过: 1937年 9月,在山西省东北部的 附近, 一一五师伏击日军,歼敌 多人,击毁汽车 多辆。 意义:
地,靠近溪水,名叫新城。 新城的上面,有一口低而深的长方形的池子,叫做王羲之墨池。 这是荀伯子的 《 临川记 》 所说的。 王羲之曾经仰慕东汉书法家张芝,在此池边练习书法,池水都被染黑了,这就是他的故迹。 确实这样吗 ?当王羲之不肯勉强自己做官的时候,他曾游遍越东各地,泛舟东海之上,在山水之间使自己心情愉快。 难道当他逍遥遨游尽情游览的时候,曾经在此地休息过吗。 王羲之的书法到了晚年才特别好
给你最深刻的印象是什么。 ② 摘录一句你最欣赏的文句 , 并说说为什么摘选它。 ③ 针对这篇文章 , 谈谈你领悟到的深刻哲理 交流阅读感受 大家回答得很好,谈到了这篇文章艺术特色的方方面面,触摸到了这篇文章的灵魂,感受到了作者情感的流动。 如果用几个词组来概括的话,那就是语言精炼、情感浓烈、哲理深刻 具体分析,讨论鉴赏 品味语言的精美 本文运用了许多叠字、对称句。
多比喻政治上善于变化和伪装的人,含贬义。 在俄语中,这个词的含义是“反复无常的小人”、“见风使舵的小人”。 小说用它来讽喻那种狡猾善变、出尔反尔的人。 用变色龙作标题,不仅揭示了要鞭挞的对象,富有讽刺意义,而且形象生动,非常恰当。 现在“变色龙”成了世界文学宝库中不可多得的人物形象, 这一名词已成为见风使舵的小人的代名词。 角色一: 角色二: 角色三: 角色四: 角色五: 奥楚蔑洛夫 巡警