高考语文标点例谈内容摘要：
后面有时也用逗号。 这往往是出于强调的需要，一般民政部下是不必停顿的。 如： 劳动很艰苦，可是，我们根本不怕。 g．用在复句内部的分句间。 如： 层层的叶子中间，零星地点缀些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。 h．用在次序语后面。 如： 第一，时间紧，任务重，我们必须加劲干；第二，我们一定要注意安全。 顿号 表示句子内部并列词语之间的停顿。 顿号表示的停顿比逗号小，一般用来隔开并列的词或者并列短语。 并列的词之间用了 “ 和 ” 、“ 或 ” 之类连词，就不再使用顿号。 顿号与“ 和 ” 的作用是一致的。 多个词语并列先用顿号，最后一个用 “ 和 ”。 如果并列词语结合得很紧，没有必要在行文中用停顿来突出它，则可以不加顿号。 并列词语中又有并列词语时，大并列用逗号，小并列用顿号。 顿号运用方面常见错误 张三，李四，赵五经常到阅览室学习。 （两个逗号应改为顿号） 市一中学的校长、主任、第三中学的校长、 主任都来开会了。 （此句混淆了并列词语的大小层次。 第二个顿号应改为逗号。 ） 亚马逊河、尼罗河、密西西比河、 和长江是世界四大河流。 （此句用了 “ 和 ” ，前面的顿号应该删去。 ） 分号 表示一句话里并列分句之间的停顿。 只有一重关系的复句，分句间一般用逗号，不用分号。 如果分句内部已用了逗号，分号之间必须用分号。 如： 白天，战士们坚守着已得的阵地；夜里， 战士们向敌人发起新的攻击。 在多重复句内， 并列分句之间必用分号。 如： 依照客观规律去办事，国民经济就能够均衡地、顺利地发展；违反这些原则，国民经济的发展速度就快不起来。 并列的分句出于分清结构和突出名单的需要， 即使分句内部没有逗号，分句之间也可用分号。 非并列关系（如转折关系、因果关系等）的多重复句，第一层的分界处也用分号。 如： 这正如地上的路；其实地上本没有。阅读剩余 0%
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