鄂教版语文七年级下册赤壁ppt课件1

鄂教版语文七年级下册赤壁ppt课件1内容摘要：

书 》 上记载；“自开元 (唐玄宗年号 )以来，歌者杂用胡夷里巷之曲。 ”由于音乐的广泛流传；当时的都市里有很多以演唱为生的优伶乐师，根据唱词和音乐拍节配合的需要，创作或改编出一些长短句参差的曲词，这便是最早的词了。 从敦煌曲子词中也能够看出，民间产生的词比出自文人之笔的词要早几十年。 唐代，民间的词大都是反映爱情相思之类的题材，所以它在文人眼里是不登大雅之堂的。 被视为诗余小道。 只有注重汲取民歌艺术长处的人，如白居易、刘禹锡等人才写一些词，具有朴素自然的风格，洋溢着浓厚的生活气息。 以脂粉气浓烈的祟尚浓辞艳句而驰名的温庭筠和五代“花间派”，在词发展史上有一定的位置。 而南唐李后主被俘虏之后的词作则开拓一个新的深沉的艺术境界，给后世词客以强烈的感染。 到了宋代，通过柳永和苏轼在创作上的重大突破，词在形式上和内容上得到了巨大的发展。 尽管词在语言上受到了文人诗作的影响，而典雅雕琢的风尚并没有取代其通俗的民间风格。 而词的长短句形式更便于抒发感情，所以“诗言志，词抒情”的这种说法还是具有一定根据的。 词，大体上可分类为 婉约派和豪放派。 婉约派的词，其风格是典雅涪婉、曲尽情态；象柳永的“今宵酒醒何处。 杨柳岸，晓风残月”；晏殊的“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”；晏几道的“舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风”等名句，不愧是情景交融的抒情杰作，艺术上有可取之处。 豪放词作是从苏轼开始的。 他把词从娱宾遗兴的天地里解助出来，发展成独立的抒情艺术。 山川胜迹、农舍风光、优游放怀、报国壮志，在他手里都成为词的题材，使词从花间月下走向了广阔的社会生活。 从我们今天读者的情趣来看，象“大江东去”之类的豪放派的作品更易于接受。 词大致可分 小令 (58字以内）、 中调 (59一 90字 )和 长调 （ 91字以上，最长的词达 240字 )。 一首词，有的只一段，称为 单调 ；有的分两段，称 双调 ；有的分三段或四段，称三叠或四叠。 词有词牌。 词牌的产生大体有以下几种情况：沿用古代乐府诗题或乐曲名称；如 《 六州歌头 》 ；取名人诗词句中几个字，如 《 西江月 》 ；据某一历史人物或典故，如 《 念奴娇 》 ；还有名家自制的词牌。 词发展到后来逐渐和音乐分离，而成为一种独立的文体。 丙辰中秋欢饮达旦，大醉作此篇，兼怀子由。 明月几时有。 把酒问青天。 不知天上宫阙，今夕是何年。 我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒 , 起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。 不应有恨，何事长向别时圆。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 但愿 人长久，千里共婵娟。 苏轼 水调歌头 苏轼 ： (10371101)北宋文学家、书画家。 字子瞻，号东坡居士， 眉州眉山（今属四川）人。 因反对王安石新法而求外职，任杭州通判，知密州、徐州、湖州。 后以作 诗“谤讪朝廷”罪贬黄州。 哲宗时任翰林学士，曾出知杭州、颖州等， 官至礼部尚书。 后又贬谪惠州、儋州。 北还后第二年病死常州。 南宋 时追谥 文忠。 与父洵弟辙，合称“三苏”。 其文汪洋恣肆，明白畅达，为 “唐宋八大家”之一。 其诗清新豪健，善用夸张比喻，在艺术表现方面独具风格。 少数诗篇 也能反映民间疾苦，指责统治者的奢侈骄纵。 词开豪放一派 ，对后代很 有影响。 《 念奴娇 赤壁怀古 》 、 《 水调歌头 丙辰中秋 》 传诵甚广。 擅长行书、楷书， 与蔡襄、黄庭坚、米芾并称“宋四家 ”。 诗文有《 东坡文集 》 等。 作者简介： 资料： 这首词是咏中秋最著名的作品之一，千百年来脍炙人口，流传广泛。 此词作于丙辰年，即宋神宗熙宁九年（ 1076），此时作者在 密州 （今山东诸城）太守任上，政治上失意，与弟弟苏辙也已七年不见。 中秋对月，心情抑郁惆怅，怀念手足兄弟，是很自然的。 此词上片极写作者在“天上”、“人间”的徘徊、矛盾，下片写对月怀人，以积极乐观的旷达情怀作结。 明月什么时候会出现啊。 拿起酒杯去问青天。 不知有着宫殿楼阁的天上，今天 晚上是哪一年。 我想要乘借风力返回天宫，又怕在那洁白玉石修筑的月宫里，那么高的地方，一定寒冷得受不了，面对自己清爽的影子，站起来尽情起舞，又哪里像似在人间发生的事呢（又哪里比得上在人间呢）。 上片翻译赏析 月光照遍华丽楼阁，低。