鄂教版语文七下闻一多先生的说和做ppt课件1内容摘要：
学者的闻一多他是怎样说的。 怎样做的。 作为学者的闻一多有哪些主要成就。 “人家是说了再做，我是做了再说。 ” “ 人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。 ” 做了再说，做了不说。 “做 ” 了再 “ 说 ” “做 ” 了也不一定 “ 说 ” 默读第一部分，思考下列问题： 找一找，圈点勾画 这一部分对闻一多先生的叙述中，穿插了生动细致的描写，试用横线画出来并加以分析，说说体现了他哪些精神和品格。 1.“他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年的文化史 ” ， “ 他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方 ” 2.“目不窥园，足不下楼 ” ， “ 头发零乱 ”“ 睡得很少 ” 3.“一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙 ” ——突出了闻先生的研究学问，目的是在于救国 ——这些细节，表现了闻先生的刻苦精神 ——表现出闻一多先生一丝不苟的严谨态度。 分析下列描写的作用 “ 它 ” 指深夜灯火。 深夜只有孤灯相伴，本来应感到寂寞，但闻一多则不然，他在一盏孤灯的照耀下，全力进行研究，成绩斐然。 “ 漂白了的四壁 ”出自闻一多的诗 《 静夜 》 ，这首诗表现了诗人对祖国前途和人民命运的关切。 课文中引用 “ 漂白了的四壁 ” ，意在表现闻先生深夜从事学术研究那种怡然自适的情景，与 “ 大开光明之路 ” 的意趣一脉相承。 “望闻问切 ” 是比拟的说法，把我们的民族比成一个病人，说明闻一多先生当时从文化研究上来探究救国的方法，也还仅仅是走出了第一步。 1930年到 1932年， “ 望闻问切 ” 也还只是在“ 望 ” 的初级阶段。 深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“ 漂白了的四壁 ”。 请用简练的语言说一说闻一多先生作为学者的形象。 先生是一位为探索救国救民的出路而废寝忘食，潜心学术，不畏艰辛、治学严谨、终于在学术上取得累累硕果的卓越学者，言行一致的爱国者。 学者 ——闻一多 研。阅读剩余 0%
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