冀教版历史七下第4课“和同为一家”内容摘要：
起学生的兴趣，引入新课。 【讲授新课】 教师活动 备注 天可汗 先介绍突厥的兴起和强大，这里要讲清突厥与唐的关系，知道最后突厥臣服的最终结果，要求学生掌握两点：一是唐朝在那里设立了安西都护府和北庭都护府；二是要让学生了解唐朝的开明政策是在北方少数民族不会对大唐构成威胁的情况下开展的。 出示 想一想的问题：唐太宗为什么得到少数民族的尊敬和拥护。 指出，唐太宗的开明的民族政策得到了各民族的拥护，他被尊称为“天可汗”即各民族共同的君主。 可用一些小资料来丰富课堂，提高学生的学习兴这里要引导学生理解我国现在的 民族政策，同时说明，各民族共同发 展才是国家兴旺的源泉。 趣。 文成公主入藏 出示《步辇图》。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。