冀教版六年级上册碧螺春教学反思内容摘要:
感。 “入夜焙茶图 ”:课文中有一段介绍了制作碧螺春的方法,学生对这一段的热情大大超处了我的想象,在处理这段内容时,我让学生自己先了解碧螺春制作的方法以及过程,在初步了解基础上,找出描写焙茶手焙茶动作的词语,能够在头脑中形成画面,再一次读时,我有目的的让学生说说自己的感受,很多学生都能够体会焙茶手能够将茶叶制作的 “忽而揉,忽而搓,忽而捺,忽而抓,嫩叶如同一条青龙上下翻飞,煞是好看 ”, “干而不焦,脆而不碎,青而不腥,细而不断 ”,能够到达这样的境界,师傅的手艺肯定了得。 作者说焙茶手那四个动作一个一个做很简单,但是合在一起就很容易混淆 ,在他的提醒下,我和学生一起做。冀教版六年级上册碧螺春教学反思
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切动人的,要数贺知章的《咏柳》:‚碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦;不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。 ‛ 【爱柳】 春秋时,有个柳下惠,原来不姓柳,因为很爱柳才改姓 ,于是,他的后代都姓柳了;东晋陶渊明,特意在堂前栽了五棵柳树,自号‚五柳先生‛;北宋欧阳修曾在扬州平山溏掘土种植柳树,人称‚欧公柳‛;唐代文成公主在拉萨的大昭寺前栽植一柳树,后人名之为‚唐柳‛;明末清初的蒲松龄临泉卜居,泉边栽柳
A/B/an apple. Ask some pairs to ct it out Step 5. The “ABC song” 1. Go over the words of the song 2. Play the tape for the Ss to follow Step 6. Presentation 1. Teach the meaning of the word friend
,这是文人东方朔给汉武帝上的一个奏本,用了 3000 片竹简,两个人吃力地抬进宫,汉武帝看了一个月。 帛又太贵,不能大量的使用。 随着社会经济文化的发展,迫切需要一种轻便、实用、经济的书写材料,于是造纸术应运而生。 大量的考古发掘都发现了属于西汉前期的纸,从而证明了纸的发明是在西汉。 (展示考古发掘的纸德图片。 ) (板书) 1.蔡伦改进造纸术 在蔡伦之前,我国劳动人民虽己发明 了造纸的方法
生说得不错,我看书,他们做功课,大家无言地相互守着,这样的确很好; 老师:月夜宁静,月光柔和,夜风轻轻。 教室里师生无言的相互守着,无言早已胜过了千言万语,因为他们彼此热爱,相互依恋。 我们怎样体会这读一读呢。 指导朗读。 (3)高歌散学 情趣美 :山村的夜晚很宁静,那歌声夹带着稚气的童声,显得极 为清亮,传得很远很远。 清脆的歌声不时惊起此起彼伏的狗叫,于是,寂静的夜一下子被搅乱了,喧闹起来
罗为什么会有这样的想法呢。 读读 16 自然段,找找答案。 (预设:保罗认为他知道小男孩儿希望的是什么,他希望也能有那样一个哥哥。 ) ( 1)抓住“圣诞节的前一天,保罗从办公室里出来的时候,看见一个男孩 在他闪亮的新车旁走来走去,有时候伸手轻轻地摸 一下,满脸羡慕的神情。 ”这个句子中,对于小男孩动作、神态词语体会小男孩儿的羡慕之情,并将这种感受读出来。 师:羡慕什么意思。
,体会地球的无私。 (可采取分读、合读、领读 等诗朗诵的多种形式激发学生读的兴趣,使学生在读中感悟、读中理解。 ) 过渡:地球就像一位无私的母亲,把她所拥有的一切都给了我们,可是人类的野心和贪欲已经使地球母亲不堪重负,听,她在流泪、在哭泣。 ( 2)读第七小节,重点理解“可是人类,曾经和正在做着多少惭愧的事情 —— ” ①结合课文内容谈谈对这句的理解。 ②联系生活实际或根据自己查阅到的资料谈理解