冀教版六年级上册地球万岁教学设计内容摘要:
,体会地球的无私。 (可采取分读、合读、领读 等诗朗诵的多种形式激发学生读的兴趣,使学生在读中感悟、读中理解。 ) 过渡:地球就像一位无私的母亲,把她所拥有的一切都给了我们,可是人类的野心和贪欲已经使地球母亲不堪重负,听,她在流泪、在哭泣。 ( 2)读第七小节,重点理解“可是人类,曾经和正在做着多少惭愧的事情 —— ” ①结合课文内容谈谈对这句的理解。 ②联系生活实际或根据自己查阅到的资料谈理解、说体会。 教师也可提供资料: a.人们乱砍森林,造成水土流失,洪水泛滥,给人类自己造成巨大损失。冀教版六年级上册地球万岁教学设计
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罗为什么会有这样的想法呢。 读读 16 自然段,找找答案。 (预设:保罗认为他知道小男孩儿希望的是什么,他希望也能有那样一个哥哥。 ) ( 1)抓住“圣诞节的前一天,保罗从办公室里出来的时候,看见一个男孩 在他闪亮的新车旁走来走去,有时候伸手轻轻地摸 一下,满脸羡慕的神情。 ”这个句子中,对于小男孩动作、神态词语体会小男孩儿的羡慕之情,并将这种感受读出来。 师:羡慕什么意思。
生说得不错,我看书,他们做功课,大家无言地相互守着,这样的确很好; 老师:月夜宁静,月光柔和,夜风轻轻。 教室里师生无言的相互守着,无言早已胜过了千言万语,因为他们彼此热爱,相互依恋。 我们怎样体会这读一读呢。 指导朗读。 (3)高歌散学 情趣美 :山村的夜晚很宁静,那歌声夹带着稚气的童声,显得极 为清亮,传得很远很远。 清脆的歌声不时惊起此起彼伏的狗叫,于是,寂静的夜一下子被搅乱了,喧闹起来
感。 “入夜焙茶图 ”:课文中有一段介绍了制作碧螺春的方法,学生对这一段的热情大大超处了我的想象,在处理这段内容时,我让学生自己先了解碧螺春制作的方法以及过程,在初步了解基础上,找出描写焙茶手焙茶动作的词语,能够在头脑中形成画面,再一次读时,我有目的的让学生说说自己的感受,很多学生都能够体会焙茶手能够将茶叶制作的 “忽而揉,忽而搓,忽而捺,忽而抓,嫩叶如同一条青龙上下翻飞,煞是好看 ”,
震撼了保罗呢。 (二)保罗第二次猜错 学生可以读课文,也可以用自己的话来回答保罗第二次猜错小男孩儿的心思。 师:保罗以为小男孩在炫耀,可是他又错了。 到底是小男孩儿的哪些言行又一次令保罗震撼呢。 重点句段 : 到了小男孩儿的住处,小男孩儿三步并作两步地跑上台阶,进入屋内。 过了一会儿他出来了,他扶着因患小儿麻痹症而跛脚的弟弟从屋里走出来。 他把弟弟 安置在下面那层台阶上,然后紧靠着他坐下。 (
iew 1) Greeting 2) Review Step 2 Presentation the questions 1) What is Christmas ? That’s easy ! Christmas is a special holiday ! 2) What is Lynn going to do ? She’s going to talk to Santa . 3) What
the gift .The teacher asks “What is it ?”The volunteer answers “It’s a teddy bear .”The teacher repeats “It’s a teddy bear .It’s a toy.”(write “toy “on the blackboard ) 4. The teacher asks another