高考语文作文备考策略粤教版内容摘要:
准 一等( 2016 )分 二等( 1511 )分 三等( 106 )分 四等( 50 )分 基 础等级 内 容 20 分 切合题意 中心突出 内容充实 感情真挚 符合题意 中心明确 内容较充实 感情真实 基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 感情基本真实 偏离题意 中心不明确 内容不当 感情虚假 表 达 20 分 切合文体要求 结构严谨 语言流畅 字体漂亮 符合文体要求 结构完整 语言通顺 字体工整 基本符合文体要求 结构基本完整 语言基本通顺 字迹清楚 不符合文体要求 结构混乱 语言不通语病多 字迹潦草难辨 发展等级 特 征 20 分 深刻 丰富 有文采 有创意 较深刻 较丰富 较有文采 较有创意 略显深刻 略显丰富 略显文采 略显创意 个别语句有深意 个别细节例子较好 个别语句较精彩 个别地方有点新意 本阶段的训练重点是: 把握今年高考命题趋势,训练做到五个强化。 强化审题意识 强化素材积累 强化思维训练 强化分析能力训练 强化作文程序的规范和行文速度的训练 如何做到切合题意,内容充实。 准确把握关键词,切不可片面理解题意。 (如 ③号 文 审题不够准确,立意不够深刻。 ) 学会分析(如 ①号 文) 中国有句古话叫“饮水思源”。 每一个人的成功都是社会合力共同作用的结果,因此,回馈社会的精神应是每一位成功者的必备品质。 姚明,蜚声中外的 NBA球星,用捐献骨髓来回馈社会;成龙,华人影艺界的代表,用举办慈善活动来回馈社会;苏有朋,当代影视红星,用筹办慈善基金来回馈社会。 以上种种,哪一个不体现出成功者的广阔。高考语文作文备考策略粤教版
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她唱歌言情,但情传得含蓄, “ 道是无情胜有情 ”。 借代 借用相关的事物来代替所要表达的事物。 借代可用部分代表全体,具体代替抽象,用特征代替人。 借代的运用使语言简练、含蓄。 借代 ① “知否,知否。 应是绿肥红瘦 “。 诗中用 “ 绿 ” 和“ 红 ” 两种颜色分别代替叶和花,写叶的茂盛和花的凋零。 ② “ 终岁不闻丝竹声 ”。 诗中以 “ 丝竹 ” 代音乐。 ③ “ 门前冷落鞍马稀 ”。
映出作者思家时的一种孤寂心情。 (2)① 作者主要通过一幅想像的画面,即冬至夜深时分,家人还围坐在灯前,谈论着自己这个远行之人,以此来表现 “ 思家 ” 的。 ②诗的语言质朴无华。 第四种模式;炼字型 提问方式:这一联中最生动传神的是什么字 ?为什么 ? 提问变体:某字历来为人称道,你认为它好在哪里 ? 解答分析:古人作诗讲究炼字,这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。
岂不罹凝寒,松柏有本性。 ———刘桢 《 赠从弟 》 大雪压青松,青松挺且直。 欲知松高洁,待到雪化时。 ——陈毅 《 青松 》 正直坚贞高洁品格的象征 金井梧桐秋叶黄,珠帘不卷夜来霜。 熏笼玉枕无颜色,卧听南宫清漏长 . 王昌龄 《 长信秋词 》。 一声梧叶一声秋,一点芭蕉一点愁,三更归梦三更后。 元徐再思 《 双调水仙子 夜雨 》 一叶叶,一声声,空阶滴到天明 ——唐人温庭筠 《 更漏子 》
(2分 ) 2.“爵位自高言尽废 , 古来何啻万公卿 ” 一句是作者借贾生事生发的议论 , 其寓意是 贾生治国安邦的才学得不到施展。 贾生并未受到君王的薄待。 慨叹自己居庙堂之高而不能被重用。 已知信息 诗题 注释 作者生平经历 阅读下面两首诗,回答后面的问题 近试上张水部 朱庆余 洞房昨夜停红烛,待晓堂前拜舅姑。 妆罢低声问夫婿,画眉深浅入时无。 酬朱庆余 张 籍 越女新妆出镜心