高考复习专题:电场内容摘要:
(请你口答并简要说明理由。 ) [题 3]是非题 ( A) 电荷沿电场线方向移动时 , 其电势能一定减小。 ( B) 检验电荷在电场中某点所受的电场力很大时 , 它在该点具有的电势能也一定大。 ( C) 把两个异号电荷靠近时 , 电荷电势能增大。 ( D) 若电场中 A、 B两点间的电势差为零 , 则同一点电荷在 A、 B两点所具有的电势能必定相同。 ( E) 将一电荷匀速地从电场中的一点移至另一点 , 外力所做的功等于该电荷电势能的变化量。 ( F) 电荷在电场中移动时 , 若电场力对电荷做正功 ,电荷的电势能一定减小 , 而电荷的动能不一定减小。 (请你口答并简要说明理由。 ) 结论 • 在电场中判断点电荷电势能增加还是减少关键是看电场力对电荷做正功还是做负功。 • 不同的点电荷从电场一点移到另一点电势能的增加还是减少结论不同。 答案是哪一个呢。 • 例题 5:若带正电的小球只受到电场力作用 , 则它在任意一段时间内: • (A)一定沿电场线由高电势处向低电势处运动 • (B)一定沿电场线由低电势处向高电势处运动 • (C)不一定沿电场线运动 , 但一。高考复习专题:电场
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复合场:存在电场、磁场、重力场的空间 考虑重力:带电油滴、尘埃、小球、滑块等带电质点 忽略重力:带电微观粒子(质子、电子)等 运动情况:受电场力、磁场力、重力 直线运动 : 匀速圆周运动: 一般曲线运动: 在中学阶段不能用牛顿定律求解,但可用 动能定理 来分析 mg = Eq 例 三球质量 m,电量相同,下列三种情况由静止释放 四、综合应用 + + + E B a b c _
的交流 ( 8)坚持长期训练 坚持训练 21天才能初见成效,若长期坚持自我肯定训练,效果会更好、更稳定。 特别是在遇到困难和挫折或信心不足与心情不佳时,更要坚持自我肯定训练。 教育是心与心的交流 考取清华、北大的不少同学的经验是坚持进行获得成功的自我肯定训练,从而增强了心理素质,促进了身心健康发展,取得了高考的成功。 教育是心与心的交流 你用什么样的语言表达你的目标。 使用“我要”、“我一定”
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