鲁科版生物八年级下册821遗传的物质基础课件2内容摘要:
遗传 变异 3 单眼皮与双眼皮、 有耳垂与无耳垂、 大拇指能向背侧弯曲与不能向背侧弯曲 看课本,着重看 转基因超级鼠的获得过程 ,并思考后面的 3道讨论题, • 在这项研究中,被研究的性状是 ___ ,控制这个性状的基因是______ _。 • 转基因鼠的获得,说明性状与基因之间的关系是: _______。 • 在生物传种接代过程中,传下去的是性状还是控制性状的基因。 _____ _ 鼠的个体大小 大鼠生长激素基因 基因决定生物的性状 控制性状的基因 从输卵管中取出核尚未融合的受精卵 ♀ ♂ 显微注射器 大鼠生长 激素基因 注入输卵管 携带转入基因的受精卵 正常受精卵 吸管 转基因 什么是转基因生物。 把一种生物的某个基因,用生物技术的方法转入到某种生物的基因组中,培育出的生物称为“转基因生物”,也就有可能表现出转入基因所控制的性状。 新型 “ 转基因克隆猪 ” 诞生 长了人耳朵的老鼠 转鱼基因的番茄 转基因生物和食品 转基因蓝。鲁科版生物八年级下册821遗传的物质基础课件2
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成。 绝大多数生物的遗传物质是 DNA。 DNA 是主要的遗传物质,染色体是遗传物质的主要载体。 基因是包含遗传信息的 DNA片段 一、染色体是遗传物质的载体。 主要由蛋白质 和 DNA 组成。 DNA 是主要的遗传物质 二、基因是包含遗传信息的 DNA片段。 每条染色体上都有一个 DNA分子。 DNA分子是长长 的链状结构,在功能上可以分成许多片段,每一个片段都包含特定的遗传信息
子和卵细胞不携带任何性状,那么,父母究竟把什么传给了后代才使子女像父母呢。 1. 在这项研究中,被研究的性状是什么。 控制这个性状的是什么基因。 ,说明性状与基因之间是什么关系。 3. 由此推论,在生物传种接代的过程中,传下去的是性状还是控制性状的基因。 被研究的性状是 鼠的大小 ,控制这个性状的基因是 大鼠生长激素基因 基因控制性状 遗传下去的是 控制性状的基因
能向中央卷曲 舌头不能向中央卷曲 6 血型 生理特征 行为方式 形态特征 讨论 尝试概括什么是生物的性状。 性状是指生物体所有特征的总和。 包括形态结构 、 生理特征 和 行为方式。 性状就是生物体 形态结构 、 生理 和 行为等 特征 的统称。 ( ) 同种 生物 同一 性状的 不同 表现形式 返回 相对性状 : 同种生物的 同一性状的 不同表现形式 称为相对性状。 请判断:
结构和生活习性差异很大,这种发育过程称为变态发育。 • 家蚕是通过哪种生殖方式繁殖后代的 ?这种生殖方式的特点是什么 ? • 根据日常的观察 ,说说还有哪些动物与家蚕的生殖和发育方式相似 . • “春蚕到死丝方尽 ,蜡炬成灰泪始干 ” (唐 .李商隐 ).从发育过程来分析 ,这句诗有什么不准确的地方 ? 你能通过改其中两个字使之既有科学性 ,又不失艺术性吗 ? 家蚕的生殖
后者以 夏季 进行为宜。 芽接是用芽作接穗,枝接是用枝作接穗。 区分接穗与砧木 接穗:接上去的芽或枝 砧木:被接的植物体 嫁接成活的关键是什么。 确保 接穗的形成层与砧木的形成层 紧密地结合在一起。 嫁接的方法有两类:芽接和枝接。 嫁接了蟹爪兰的仙人掌 嫁接成活后,出现接穗的性状还是出现砧木的性状。 合作交流: 无性生殖的优点有哪些。 繁殖速度较快; 能够保持植物的优良性状。 实验探究: 探究
胚盘: 卵白: 卵黄: 系带: 气室: . . . 讨论: 筑巢引凤 “几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 ” 家燕巢 芦苇莺巢 角巢 织布鸟巢 形形色色的鸟巢 孔雀 军舰鸟 丹顶鹤 交配 产卵 分析下表,你认为鸟的 孵化期 与什么有关 ?你能总结出什么 规律。 鸟名 麻雀 家鸽 鸡 鸵鸟 孵化期 14天 1719天 2022天