伊敏第二学校台阶word导学案内容摘要:
父亲的付出值不值得。 请你表达 —— 吐露良知真情 请以“父亲,您听我说”为题,向父亲倾诉心中的话语。 知识超市 父亲的故事是无声的,父亲用自己的行动教育着孩 子们,告诉我们什么是人生;告诉我们什么是生活;告诉我们应该怎样刻苦学习,拼搏奋进。 父亲的一生可能是平凡的,平凡得让我们不愿向他人谈起;父亲的一生可能是清贫的,让我们无法在别人面前炫耀;父亲的一生也可能是默默无闻的,在众人中父亲可能普通得像一块随处可见的鹅卵石。 可在你跌倒时,他会扶起你来 ,教会你怎样站立,在你困难时,鼓励你勇敢地面对困难和挫折,在无言的大海中,与我们一起分享失败与成功。 所以父亲是平凡的,又是伟大的。 学习目标 1. 积累词语。 2. 整体把握课文内容,学习课文围绕“台阶”组织材料表现主题的方法。 3. 研读 重点语句,感悟人物形象。 4. 感受父亲性格中的艰苦创业的精神和 坚忍不拔 的毅力,培养对待人生积极健 康的 心态。 一、请你诵读 —— 小步轻迈悟情感 中速、深情地诵读课文,读准字音,读顺词句。 生字词 揩 瘾 掺 挪 四字词 风吹雨淋 低眉顺眼 微不足道 若有所思 大庭广众 叠词 青幽幽 黄几几 轻飘飘 痴痴的 高高的 拟声词 嘎嘎的 唿嗒唿嗒 刷拉刷拉 沙沙声 描写。伊敏第二学校台阶word导学案
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(我们是否可以增加一条三角形全等的公理。 ) 二,新授: 推论: 有两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等( AAS) 要证两个三角形全等,只要证明它们的两组对应角分别相等,一组对应边相等即可 ( 2 种形式: ASA, AAS) 师:(我们说写字母时要按顺序排好,只有以上 2种顺序) 例: 已知:如图, ∠ 1=∠ 2, ∠ C=∠ D。 求证: AC=AD。 证明:在△ DAB 和△
C 即为所求作的三角形。 把你画的三角形与其他同学的图形叠合在一起,你们会发现什么。 CBA 图 换三条线段,再试试看,是否有同样的结论 请你结合画图、对比,说说你发现了什么。 同学们各抒己见,教师总结:给定三条线段,如果它们能组成三角形,那么所画的三角形都是全等的。 这样我们就得到识别 三角形全等的一种简便的方法: 如果两个三角形的三条边分别对应相等,那么这两个三角形全等.简 写为“边边边”
is up. Have you got the answers? Volunteers? S1: The first blank. Ming will take part in the games in France in March. S2: The second blank. In June, he will be in Korea. S3: The third blank. In
o enjoy . (3) Philip used to know . (请三个同学板书答案。 ) (核对答案。 ) (教师播放 3a 录音,学生跟读,同时画出语言点。 ) (全班齐读 3a,然后教师讲解重难点,学习生词 share, , address。 ) (板书 ) My interests are changing all the time. … and I wasn’t
fifth B。 June fiveth C。 June nih ( ) are ___month in a year . A。 twelve B。 twelveth C。 twelfth ( )3. The ___ month of a year is August. A。 eight B。 eighth C。 eightth ( )4. Kangkang went to the Great