鲁教版语文八上世俗奇人ppt课件

《 名人传 》 序 ZHANGLIQUN 罗曼罗兰是法国 19世纪批判现实主义大师 ， 因历经 12年创作了 《 约翰 克利斯朵夫 》 而获得 1915年诺贝尔文学奖。 他的作品被高尔基称为 “ 长篇叙事诗与 20 世纪最伟大的小说 ”。 与此同时 ，他还写了三部传记 《 贝多芬传 》 《 米开朗琪罗传 》和 《 托尔斯泰传 》 ， 三传合一 ， 称为 《 名人传 》。 英雄的内涵：

语言，把人们某个感官上的感觉移到另一个感官上，以造成新奇、精辟的表达效果使读者产生真切的感受。 如：这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是淡紫色的。 拔 尖 翻 高 陡 落 回 环 并 发 抛 钢 丝 登 泰 山 蛇 盘 黄 山 东 洋 烟 火 高超技艺 吃人参果 熨斗熨 初唱 忽 扬 高超技艺 拔 尖 三 四 叠 陡

焉 为。 吾从北方闻子 为 梯 子墨子解带 为 城 必 为 有窃疾矣 替 语气词 造 作为 是 吾义固不杀人。 义不杀少而杀众，不可谓知类。 臣以王吏之攻宋，为与此同类 吾知子所以距我。 翻译句子 （自己说）遵守道义，不杀少量人，却要去杀众多的人，不能说是明白事理。 我认为大王派官吏攻打宋国，是和这个害偷窃病的人一样。 ” 我也知道你要用什么方法对付我，（可是）我也不说。 我坚守道义坚决不杀人。

者使使贤主 何坐 即使吏卒共抱 但坐观罗敷 何为者 坐中数千人 橘生淮南则为橘 愿以闻于官 为儿恒状 幼愿耳 西门豹治邺 吾幸皆杀之矣 为河伯取妇 幸来告语之 为入河报之 叩头且破 且留待之须臾 使 坐 为 愿 幸 且 系 青丝为笼系 青丝系马尾 故 故人具鸡黍 以故贫 故使人问之 D、词类活用：找出文中活用的词并解释 楚人以晏子短 郴州荛牧儿 布囊其口 贼易之 彼不我恩 刺史颜证奇之 浮之河上

菱是个怎样的人。 好学，而且苦学的女子 聪敏灵秀。 悟性极高的女子 执著 心性脱俗，用诗歌抒发自我的女子 四、总结鉴赏人物形象的方法 鉴赏人物的语言、 行动、 神态等细节。 文中其他人物形象的鉴赏。 选择一个你自己喜欢的角色，结合课文内容进行鉴赏 学识渊博 热情大方 自信、真诚 贤淑、 中规中矩、 卫道者。 机敏 四、总结鉴赏人物形象的方法 鉴赏人物的语言、 行动、 神态等细节。 通过

时代晚期，不知金属为何物的原始社会贝壳是最珍贵的物质了，贝是生长于热带亚热带浅海的贝类，它小巧玲珑，色彩鲜艳，坚固耐用，而成为原始居民喜爱的一种装饰品，由于它大小适中，便于携带，便于计数等特点，后来，随着社会经济的发展和商品社会的形成，贝作