20xx语文版语文必修五第7课春末闲谈word学案内容摘要:
b.但是,即便如此,到开拍的时候,还是难免会出现术语被 窜改 的情形。 ③ 一起 一齐 一起: , ,。 一齐:表示在时间上同时发生,有 “ 同时 ” 义。 例: ,让我们 一起 为老人做点什 么。 b.三十万人的目光 一齐 投向主席台。 四、速读感知课文 在本文中作者 “ 闲谈 ” 的内容有哪些。 答: 答案 细腰蜂捉青虫 →E 君的发愁 → 历代统治者的 “ 治术 ”→ 外国防民之法 → 无头仍有猛志。 一、重点突破 1.文章开篇记叙故乡细腰蜂捕捉青虫的 “ 闲趣 ” ,在 “ 闲谈 ” 中有何作用。 我来答题 我来规范 答案 细腰蜂是昆虫界一个十分残忍的凶手形象。 细腰蜂用神奇的毒针,螫中小青虫的运动神经,使其处于不死不活的状态,不死所以不烂,不活所以不动,因而小青虫的躯体便成了细腰蜂幼子理想的寄生之处。 鲁迅从这一昆虫世界的自然现象中看到了人类社会与之匹配的某些相似处。 统治阶级所热衷的愚民政策便是那细腰蜂的毒针,他们 “ 恨其不将被治者造得即使砍去了藏着的思想中枢的脑袋而还能动作 —— 服役 ”。 只可惜那愚民政策收不到毒针的功效,因而他们终无法禁锢人们的思想。 作者将细腰蜂和反动统治者作比较,分析其同异,揭露其实质,不但深刻暴露了统治阶级为 实现其黄金世界的理想施行种种麻痹术,更使得文章生动形象,新鲜贴切,增加了说理形象化的特点。 2.文中 “ 我国的圣君,贤臣,圣贤,圣贤之徒,却早已有过这一种黄金世界的理想了 ” ,这里 “ 黄金世界的理想 ” 指什么。 我来答题 我来规范 答案 指历代封建统治阶级的封建礼教和迷惑人民的精神控制术。 课文中有 “ 君子劳心,小人劳力 ”“ 治于人者食人,治人者食于人 ” 等语,可举例发散。 二、疑点探究 3.对于这篇文章,有人认为该 文 “ 如熟人相对,娓娓而谈 ”“ 任心而谈 ” ,体现了作者主观心态的闲适与从容,确实是 “ 闲谈 ”。 有人认为 “ 闲谈 ” 是鲁迅借以传递深邃思想的载体, “ 闲谈 ” 恰是 “ 正说 ”。 你是怎样认为的。 我来答题 我来规范 答案 (1)作者在文中主要揭露了旧时统治者的精神控制术,并讽刺了种种控制术的失败,体现了鲁迅面对社会黑暗面毫不妥协的斗争精神。 (2)本文是鲁迅 “ 闲话风 ” 散文的典范之作。 文中鲁迅由记叙故乡细腰蜂捕捉青虫的“ 闲趣 ” 谈起,从自然谈到社会,由历史谈到现实,这其中有对自然界的探究,也有对人类社会的看法;有《山海经》中的神话故事,也有陶渊明的诗句;有历史上的 “ 圣君贤臣 ” ,也有现实中的 “ 遗老学者 ” ,还有俄国的尼古拉二世,上下五千年,纵横几万里, “ 如熟人相对,娓娓而谈 ”。20xx语文版语文必修五第7课春末闲谈word学案
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