20xx苏科版生物七年级下册141生物的命名和分类ppt课件3内容摘要:
E、 F四类植物。 通过刚才所学知识,你能否把上述植物的所属类群按一定顺序(如从简单到复杂)排列。 藻类、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物 小结: 通过上面的资料分析,你认为植物的分类考虑了植物的哪些特征。 根、茎、叶、叶脉、子叶、种子和果实等 在被子植物中,花、果实和种子往往作为分类的重要依据。 请思考一下,在被子植物中,哪些可作为分类的重要依据。 二、动物的分类: 观察与思考 讨论 动物 脊椎动物 :鱼、青蛙、蟾蜍、蜥蜴、壁 虎、 鸟、猫、虎 无脊椎动物 :蚯蚓、蜜蜂、蜘蛛 无脊椎动物 环节动物 :蚯蚓 节肢动物 :蜜蜂、蜘蛛 脊椎动物 鱼类动物 :鱼 两栖类动物 :青蛙、蟾蜍 爬行类动物 :壁虎、蜥蜴 鸟类动物 :鸟 哺乳类动物 :猫、虎 动物 有 脊椎动物 无 脊椎动物 鱼类 鱼 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类 环节动物 节肢动物 按从简单到复杂的顺序: 环节动物 节肢动物 鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类 动物分类依据 : 要比较外部形态结构、内部构造和生理功能。 第二节 从种到界 分类的依据是生物在形态结构等方面的特征。 分类等级(从大到小) —— 七个等级 界、门。20xx苏科版生物七年级下册141生物的命名和分类ppt课件3
相关推荐
整理】 郑庄公有意 “养成其恶 ”,让其 “自毙 ” 三 、第六、七自然段重、难点导学探究 诵读课文第六、七自然段,思考并完成下面的习题 要点一:精读课文,突破词句 请解释下面加点的词 ,有活用请指出。 ( 1) 大叔完聚,缮甲兵,具卒乘,将袭郑 缮, 甲, 兵, 具, 卒, 乘, ( 2) 夫 人将启之 启, ( 3) 公伐诸鄢 诸, 【探究整理】 ( 1)、缮,修理甲,铠甲兵,兵器具,准备卒
类,活动很有趣,但是要求学生讲出拖动的理由(也就是主要特征);第二个是课堂活动,让学生模拟建立标本室,主要是要将各种生物归类(同样是根据主要特征)。 这样的 2个活动,学生很乐于参与,而在亲身体验的过程中,学生就主动的学会了分类的思想方法。 四、教学方法围绕本节课的教学目标和教学内容,本着“全面提高学生的科学素养”、“培养学生的创新精神和实践能力”“促进学生转变学习方式”的思想
声威吓唬他们,结果大家只图苟且免除罪罚,却不怀念仁德,表面上恭顺而不是内心里悦服。 怨恨不在于大小,可怕的是众人;(百姓和皇帝的关系,就象水和船一样),水能载船也能够颠覆船,这是应该深切警惕的。 凡百元首,承天景命,善始者实繁,克终者盖寡。 岂取之易守之难乎。 盖在殷忧必竭诚以待下,既得志则纵情以傲物;竭诚则胡越为一体,傲物则骨肉为行路。 虽董之以为严刑,振之以威怒,终苟免而不怀仁,貌恭而不心服
科学。 二、生物的分类 • 生物的种类繁多,生物学家依据什么对其进行分类呢。 对生物进行分类,一般是依据不同生物在 形态 、 结构 以及 生理 等方面的相似程度进行的。 分类的等级和单位是什么呢。 • 分七个阶层 : • 界 — • 门 — • 纲 — • 目 — • 科 — • 属 — • 种 — 最高阶层 最大的分类单位 最低阶层 最基本的单位 家 犬 : 界 动 物界 人: 界 动 物界
钟,细菌就能分裂一次,细菌的生殖速度是相当快的。 分裂生殖 技能训练: 你手上此刻有 100个细菌,细菌的繁殖速度按每 30分繁殖一代计算,在没有洗手的情况下, 4小时后你手上的细菌的数目是多少。 25600 100 28 = 假 设 养成良好的个人卫生习惯,要经常洗手、洗澡、换洗衣服,减少自身携带的细菌数目,减少被细菌感染而生病的可能。 这对你搞好个人卫生有什么启示。
,两侧各有 1个小孔,这小孔叫 气门 ,每个气门都向内连着 气管。 气门是气体出入蝗虫身体的门户。 蝗虫用 气管 进行呼吸。 – 在蝗虫腹部第一节的两侧,各有 1个半月形的薄膜,这是蝗虫的 听觉器官。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 活动二:“动动脑”探究 : :蝗虫的呼吸“门户”在哪里 ? : 蝗虫的呼吸“门户”在腹部的气门 4。 完成实验