20xx秋鄂教版语文九上第1课骆驼赋word学案2内容摘要：
的意思。 ”句中的“狡猾”，本来是个贬义词，但在这儿被用作褒义，是“调皮”、“机灵”的意思，通过这个词，我们能感觉到整句话表达的是一个淘气的孩子对老师的深刻理解和爱戴。 教学过程： 导入： 可问题目“ 骆驼赋 ” 中的“赋”是什么意思。 作者要赞美骆驼什么。 作者在赞美骆驼的同时，还赞美了什么。 我们一起来学习这篇课文。 一、 自主学习 通过文章的注释和其他的资料书了解作者及作品背景。 学生用“十注”法读课文。 了解文章重点词语的书 写及注释。 二、 小组合作 小组长检查组员对生字词的掌握情况 浩瀚 蹂躏 水渍 猝然 褶皱 及其他成员提出来的重点词语 [来源 :学科网 ZXXK] 小组交流读课文时的体验。 讨论文章大意，初步谈谈文章主旨。 理解课后第三题。 课题 课型 课时数 上课时间 骆驼赋 新授 第 2课时 第 2 周星期 1[来源 :学 |科 |网 ] 学习目标 文章的写作方法：借物喻人、环境描写、细节描写 理解文章重点句段，提炼和深化主题。 重难点及处理方法 通过课外资料（汶川地震图文）深化热爱生命、珍惜生命的主。阅读剩余 0%
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