20xx秋语文版语文八上第4课走进纽约内容摘要:
) 分道扬 镳 ( ) 解词 超尘脱凡: 横空出世: 容光焕发: 风风火火: 快速浏览课文,概括各段段意。 思考: 作者是从 哪些 角度来描绘纽约的。 三、细读课文,进行分析 1.作者描述景物的方法 文章成功的运用了动态描写加静态描写的方法,描绘了纽约的都市风光,读来使人目不暇接。20xx秋语文版语文八上第4课走进纽约
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的同座听,并说明喜 欢的理由。 学生在讨论研读中互相补充,共享品味常析的乐趣。 教师可点拨指导。 (说明的准确性和描 绘的生动性)也许有的同学喜欢白鹅“三三两两”地“结伴闲游”,在池塘边“梳洗自己洁白的羽毛”,“个别捣乱分子占据别家的窝,死乞白赖不走,把‘忘掉主’挤在一边”,“机灵鬼”偷“马大哈”的蛋等形象的拟人化描写;也许有的同学喜欢鹅排队回家时如“一条白色带子在移动”、“一个跟着一个
关注文中的关键语句,第二自然段中“最引起我们孩子家兴趣的,就数泥塑兔儿爷了”领起了下文几个段落。 而第五自然 段“对兔儿爷的喜爱,除了源于对生活中真实的小白兔的温情外,还由于兔儿爷多了几分童话色彩。 ”一句概括了这几段的内容。 经整合由此推出《兔儿爷》一文的内容是写兔儿爷因其温情和外观造型的童话色彩引起我们浓厚的兴趣。 明确文章内容:①自己制作猪蹄儿灯。 ②抽陀螺。
的意思。 ”句中的“狡猾”,本来是个贬义词,但在这儿被用作褒义,是“调皮”、“机灵”的意思,通过这个词,我们能感觉到整句话表达的是一个淘气的孩子对老师的深刻理解和爱戴。 教学过程: 导入: 可问题目“ 骆驼赋 ” 中的“赋”是什么意思。 作者要赞美骆驼什么。 作者在赞美骆驼的同时,还赞美了什么。 我们一起来学习这篇课文。 一、 自主学习 通过文章的注释和其他的资料书了解作者及作品背景。
③夫大国,难测也。 古今异义的实词: 古义 今义 鄙 : 鄙陋,这里指目光短浅。 轻视,看不起。 牺牲: 祭祀用的猪、牛羊等 为正义事业而舍弃生命 狱: 案件 监狱 可以: 两个词,意为“可以凭借” 一个词 ,表示可能或许可 重点句翻译: 肉食者谋之,又何间焉。 肉食者鄙,未能远谋。 何以战。 衣食所安,弗敢专也,必以分人。 小信未孚,神弗福也。 小大之狱,虽不能察,必以情。 忠之属也,可以一战
)( ) ( 5)皆若空游无所 依 ( ) ( 6) 斗 折 蛇 行( )( ) ( 7)岸势 犬牙差互 ( ) ( 8)四面竹树 环合 ( )。 ( 1)以:全石以为底( )卷石底以出( )以其境过清( ) ( 2)为:全石以为底( )为坻,为屿( ) ( 3)清:水尤清冽( )以其境过清( ) ( 4)差:参差披拂( )其岸势犬牙差互 ( 5)从:从小丘西行百二十步( )隶而从者( ) (
七 、拓展提升 阅读文段,回答问题 雨 雨,应该是一个阴性名词,她,而不是他。 雨,完完全全是女性化的。 春三月的雨,是少女,正值豆蔻年华。 她文静、温柔、清新、羞涩。 于人不觉间,她轻轻悄悄地走来,“随风潜入夜,润物细无声”。 她如纱如雾,如情似梦,沾衣不湿,拂面不寒。 她的裙袂飘过处,天地万 物从沉沉昏睡中苏醒过来,种子发出嫩芽,竹林长出春笋,杨柳抽出新枝,睡了一冬的小生灵也伸伸懒腰