20xx秋语文版语文八上第27课曹刿论战内容摘要:
③夫大国,难测也。 古今异义的实词: 古义 今义 鄙 : 鄙陋,这里指目光短浅。 轻视,看不起。 牺牲: 祭祀用的猪、牛羊等 为正义事业而舍弃生命 狱: 案件 监狱 可以: 两个词,意为“可以凭借” 一个词 ,表示可能或许可 重点句翻译: 肉食者谋之,又何间焉。 肉食者鄙,未能远谋。 何以战。 衣食所安,弗敢专也,必以分人。 小信未孚,神弗福也。 小大之狱,虽不能察,必以情。 忠之属也,可以一战。 夫战,勇气也,一鼓作气,再而衰,三而竭,彼竭我盈,故克之。 四、合作探究 整体感知 你是怎样划分文章的结构的。 你是根椐什么来划分的。 文章以时间先后为顺序,记录了曹刿与鲁庄公在战前、战中、战后有关战争问题的讨论,即: 第一段:战前(论战前的准备) 第二段:战中(叙战争的过程) 第三段:战后(论战胜的原因) 分人物,演角色 要求:在 大家已基本疏通了文意的情况下,推荐几个同学来分别扮演同乡人,鲁庄公和曹刿, 将文中人物的对话用自己的语言说出来,演一场课本剧。 在战前,鲁庄公针对曹刿的“何以战”提出了几个条件。 学生回答:三个( “衣食所安,弗敢专也,必以分人。 ” “牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。 ” “小大之狱,虽不能察,必以情“ 师问:曹刿认同。20xx秋语文版语文八上第27课曹刿论战
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的同座听,并说明喜 欢的理由。 学生在讨论研读中互相补充,共享品味常析的乐趣。 教师可点拨指导。 (说明的准确性和描 绘的生动性)也许有的同学喜欢白鹅“三三两两”地“结伴闲游”,在池塘边“梳洗自己洁白的羽毛”,“个别捣乱分子占据别家的窝,死乞白赖不走,把‘忘掉主’挤在一边”,“机灵鬼”偷“马大哈”的蛋等形象的拟人化描写;也许有的同学喜欢鹅排队回家时如“一条白色带子在移动”、“一个跟着一个
关注文中的关键语句,第二自然段中“最引起我们孩子家兴趣的,就数泥塑兔儿爷了”领起了下文几个段落。 而第五自然 段“对兔儿爷的喜爱,除了源于对生活中真实的小白兔的温情外,还由于兔儿爷多了几分童话色彩。 ”一句概括了这几段的内容。 经整合由此推出《兔儿爷》一文的内容是写兔儿爷因其温情和外观造型的童话色彩引起我们浓厚的兴趣。 明确文章内容:①自己制作猪蹄儿灯。 ②抽陀螺。
)( ) ( 5)皆若空游无所 依 ( ) ( 6) 斗 折 蛇 行( )( ) ( 7)岸势 犬牙差互 ( ) ( 8)四面竹树 环合 ( )。 ( 1)以:全石以为底( )卷石底以出( )以其境过清( ) ( 2)为:全石以为底( )为坻,为屿( ) ( 3)清:水尤清冽( )以其境过清( ) ( 4)差:参差披拂( )其岸势犬牙差互 ( 5)从:从小丘西行百二十步( )隶而从者( ) (
七 、拓展提升 阅读文段,回答问题 雨 雨,应该是一个阴性名词,她,而不是他。 雨,完完全全是女性化的。 春三月的雨,是少女,正值豆蔻年华。 她文静、温柔、清新、羞涩。 于人不觉间,她轻轻悄悄地走来,“随风潜入夜,润物细无声”。 她如纱如雾,如情似梦,沾衣不湿,拂面不寒。 她的裙袂飘过处,天地万 物从沉沉昏睡中苏醒过来,种子发出嫩芽,竹林长出春笋,杨柳抽出新枝,睡了一冬的小生灵也伸伸懒腰
夫妇》 ,表现了他心境的转移 ,从生气蓬勃与激越的性格转 变为苍劲沉着的态度。 志贺直哉的作品大多 从自己及和自己有直接关系的生活中取材,是现代日本文学中从自我经验中取材最多的作家。 在创作方法上的现实主义的精神,对同时代的日本作家有深刻的影响。 志贺直哉一向关心社会事务,在政治上和文学上表现坚贞不屈。 早年关怀足尾矿工中毒事件,同情小林多喜二的牺牲。 在第二次世界大战中,他保持沉默