马来的雨ppt课件3内容摘要:
的波澜推向了高峰。 ( 13—14) 第一节,首行点题,六次重复主语 “ 我 ” ,突出 “ 我 ” ——“一棵树 ” 的形象,主要交代身份( “ 我是一棵树 ” ),原藉(黄河岸边,长城脚下),并告诉读者“ 我 ” 并不是一棵刚出生的树苗,而是有着丰富阅历的 “ 能讲许多许多故事,能唱许多许多支歌 ” 的大树。 第二节则告诉读者 “ 我 ” 是如何造就成长起来的:山、海的教育,光、露的赋予,炎阳、风雪的铸就,大气和风的融合 ——集中了大自然的精华。 第三节是这部份的总结拓展,从与日俱增广阔的深层意义上交代 “ 我 ” 的身份:不是一般的具体的 “ 树 ” ,是 “ 广阔田野的一部分,大自然的一部分 ” , “ 和美是一个整体 ” , “ 属于人民,属于历史 ”。 美点追踪 我能讲许多许多的故事,我能唱许多许多支歌。 这简单的两句,说明“我”具有较深的阅历,已不是一棵出生不久的小树苗,而是比较成熟的、经验丰富的战士了。 饿得发蓝的眼睛,抽泣时颤动的肩膀,以及浮肿得变形的腿、脚和胳膊 用身体。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体),仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权,请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。