中职数学基础模块下册点到直线的距离word练习题内容摘要:
), B( n- 4, m- 6)关于直线 4x+3y- 11=0 对称,则 m=,n=。 已知点( a,2) ( 0)a 到直线 l:xy+3=0 的距离为 1,则 a=( ) 已知直线 l与两直线 122 3 0 2 y 1=0l x y l x : 和 :的距离相等,则 l的方程为 ______. 1已知实数 x,y 满足关系式 x+y4=0,则 22xy 的最小值是 ___________. 三、解答题 1求点 P 00,yx 到直线 L: 0 CByAx 的距离 1求点 P( 2, 3)到直线 0243 yx 的距离。 1求与平行线 0623 yx 和 0346 yx 等距离的点的轨迹。 1求过点 )0,1(A ,且与原点的距离等于 22 的直线方程。 参考答案。中职数学基础模块下册点到直线的距离word练习题
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生善于发现语言的精彩之处 —— 细节描写,了解作者语言自然朴素而感情真挚的风格,学习作家运用语言的技巧,从而提高学生的语言感受能力。 五、教学过程 (一) 回忆 童年 ,导入学习 让学生们回忆 各自 童年时的生活,对比作者那艰辛苦难的一段往事,启发学生们珍惜时光,感恩父母。 (二) 朗读课文,整体感知 请学生 们 分角色朗读课文,比较出最符合人物特 征 的朗读者。 (三) 划分层次
任何有效的教学活动都必须建立在学生对教学内容的充分熟悉和思考的基础上。 后续环节都是在落实好这个前提性环节的基础上进行的。 检查阅读效果:。 这些问题学生结合阅读提示就可找到答案。 对第二个问题的回答达成了本课的第一个教学目标。 问题宜简单,学习起步阶段要尽量让每个学生感受 到成功的愉悦。 梳理内容的目的是提醒学生初读文章时应该关注的要点有哪些,也是让不同程度的学生拉近距离
—领空 山路 ————空中走廊 夜间小路 ——空中楼阁 五、朗读 请一两个学生朗读课文段落 教师作朗读指导 :文章的基调是明快的 ,乐观的 ,要读出明快的、跳荡的节奏来。 对文中倾注了作者情感的句子 ,朗读时要加重语气 ,要读出语言的神韵 ,读出作者的陶醉感。 六 探究 “空中楼阁 ”的含义 “我的空中楼阁 ”的几层含义 ,寄托了作者的思想感情一语双关 ,既指小屋建于山上 ,犹如耸入云天的楼阁。
p 表示用分层抽样方法每一个工人被选中的概率,则( ) A. 12pp B. 12pp C. 12pp D.无法比较 1p 、 2p 的大小 8.一个单位有职工 160人,其中有业务员 104人,管理人员 32人,后勤服务人员 24 人,要从中抽取一个容量为 20 的样本,用分层抽样方法抽出样本,则应抽取管理人员的人数( ) A. 3 B. 4 C. 12 D. 7
) C 12 D 177。 ( 12 ) 16,若 log )1()1( xx =1,则 x 的取值勤范围是( ) A ( 1,+∞ ) B ( 1,0)∪( 0,+∞ ) C ( ∞ ,1)∪( 1,+∞ ) D R 17,如果 log 21a < 1,那么 a 的取值范围是( ) A 0< a< 21 B a> 1 C 0< a< 21 或 a> 1 D a> 21 且 a≠ 1
论正确的是( )。 A、 ()fx的图像关于点 ( ,0)3 对称 B、 ()fx的图像关于直线 3x 对称 C、把 ()fx的图像向右平移 3 个单位,得到一个奇函数的图像 D、 ()fx的最小正周期为 2 ,且在 [0, ]3 上为增函数 1 若将函数 2 sin(3 )yx的图像向右平移 4 个单位后得到的图像关于点 ( ,0)3 对 称,则 的最小值是( )。