祖先的摇篮教学课件2

竹筒盛装糯米饭，以后渐用粽叶包米代替竹筒， 就成了粽子。 （二）划龙舟 当时，楚人因舍不得屈原 死去，于是有许多人划船追赶拯救。 他们争先恐后，追至洞庭湖时不见踪迹，成为龙舟竞渡之起源。 现在已得到新的发展，突破了时间、地域界线，成为了国际性的体育赛事。 （三）饮雄黄酒 屈原投江后，一位老医师则拿来一坛雄黄酒倒进江里，说是要药晕蛟龙水兽，以免伤害屈大夫；又因 端午节 后各种虫类，开始活跃起来

泼又聪明 他们调皮又灵敏 他们自由自在生活在那绿色的大森林 他们善良勇敢相互关心 欧，可爱的蓝精灵 可爱的蓝精灵。 他们齐心协力开动

、色彩都不确定，并非某种具象的存在；它象征的，不是尘世中卑微而粗鄙的欢乐，不是趋之若鹜的官能之娱，而是与悲

何使他们学会学习。 正如埃德加 •富尔所说：“未来的文盲，不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。 ”叶圣陶老先生也说：“凡为教者必期于达到不教。 ”因此，加强对学生的学法指导尤为重要。 从授课对象看，我教的是八年级的学生。 这个年龄段的学生特点是文言文知识不够丰富，因此，在学法上，我充分发挥学生的主体作用，采用自主学习法和情景感知法两种学法，让学生从“学会”到“会学”的转变。 四、说学法

获取新知 四、共同探讨 总结公式 讨论。 、利息吗。 我国的利率由中国人民银行统一规定的，根据国家经济的发展变化，利率也是可以调整的。 如： 2020年 11月 27日 整存整取 存期 一年 二年 三年 五年 得利率 % % % % 2020年 4月 10日 整存整取 存期 一年 二年 三年 五年 得利率 % % % % 利息 =本金 利率 时间 银行年利率： % 老师把 5000元存入银行

环顾 身边的人，此指周围的大臣。 这些句子你会翻译吗。  王之臣，有托其妻子于其友而之楚游者。 【 译 】 大王 的 臣子中，有个人将他的妻子儿女托付给他的朋友后 到 楚国去游历。 【 注 】 留意“ 之 ”的多义与“ 者 ”的用法。  „„ 则如之何。 【 译 】 „„ 那么对他怎么办。  王顾左右而言他。 【 译 】 国君环顾身边的大臣，说其他的事情了。 “之”的用法  作助词 王