各种各样的石头说课内容摘要：
习的主体，针对他们对周围的世界具有强 烈的好奇心和积极的探究欲，使他们主动参 与到教学活动中来。 设计理念 ：用科学课程标准的新理念指导课 堂教学。 因为科学要肩负的任务就是要善待 学生们的探究兴趣，引领他们运用观察、实 验等科学的探究方法进行探究，并能实事求 是地进行观察描述，从而培养学生良好的科 学素养 ,并有效提高课堂实效。 所以通过本节 课的学习，让学生对岩石产生了浓厚的兴趣， 能够自觉地运用科学的方法进行探究。 当学 生在野外捡到一块岩石时，他再也不会随便 看过后就扔掉，而是会想起以前的岩石观察 活动，于是他会通过用手摸、用小刀刻等观 察方法对岩石进行研究，还会带回家把它分 类放好。 具体目标 ： 知识目标：在学生经历观察岩石特点的 活动后，获得观察岩石的基本方法及技能。 能力目标：通过给岩石分类，让学生经 历一个简单的提出问题、解决问题的过程， 培养学生运用语言解释问题的能力。 情感目标：让。阅读剩余 0%
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