像火箭那样启动小车说课内容摘要:
实验操作,感受反冲力。 走进生活,比较反冲力。 动手实践,应用反冲力。 谈话激趣 感知反冲力 (1)谈话:你们都玩过气球吧,气球有哪些玩法呢。 请大家玩一玩。 (2)提问:可以让气球沿一个方向运动吗。 实验操作 感受反冲力 (1)提问:气球能推动小车运动吗。 (2)讨论:怎样做让气球的力推动小车。 (3)实验:小组成员相互合作,共同实验。 老师根据每小组的具体情况作指导。 (4)交流:各小组交流、汇报实验情况。 (5)。像火箭那样启动小车说课
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转化为 分式的加减法法则: a b a bc c ca c a d b c a d b cb d b d b d b d 例 3 计算 : qpqp 321321 2 3 2 32 3 2 3 2 3 2 3p q p qp q p q p q p q 2 3 2 32 3 2 3p q p qp q p
424414222 222221aaaaaaaaaa2444122222 aaaaaa42142 = …… : 2)2)(2(5423xxxxx292423xxxx)3(21x)225(423 xxxxxxxxx)2)(2(2121
注意:过程中,分子、分母一般保持分解因式的形式。 课本 P16练习 : xxx 11 13121 bababa22 3121cddc 22223nmnmnm babaa122 ( 1) ( 2) ( 1) ( 2) ( 3) 课本例 7 在下图的电路中,已测定 CAD支路的电阻是R1欧姆,又知 CBD支路的电阻 R2比 R1大 50欧姆
地方多读几遍,然后说一说自己为什么对这一部分最感兴趣。 初读诗歌 把爷爷的记忆移植给我, 我就能看见爷爷的爷爷 长的是什么模样; 把我的记忆移植给爷爷, 爷爷就会看到我 在课堂上是多么顽皮。 把博士叔叔的记忆移植给我, 我现在肯定不是小学生, 起码也是个硕士; 把诗人爸爸、教授妈妈的记忆移植给我, 我不但能写出优秀的诗, 数学也会出类拔萃
稿纸装了一麻袋又一麻袋。 最后终于用自己的智慧和理想的合力,移动了数学群山,摘取了数学王冠上这一璀璨的明珠,发明了以他的姓氏的定理。 请问这位少年是谁。 (陈景润) 听完这几则名人的故事,我们会发现:树立了远大理想的人,就意味着事业成功了一半。 无志之人,不可能激起生活的浪花;无志之人,不可能享受事业的种种辉煌。 当今世界已步入知识经济时代,没有知识必将被社会洪流无情淘汰,更谈不上在