中考语文综合复习ppt

中考语文综合复习ppt内容摘要：

病晕倒，现在送医院抢救。 因我爸爸出差去了，我要在医院照顾妈妈，不能上课。 要请假一天，好吗。 爸爸，今天早上妈妈突然发病，邻居已经帮助送到医院去了。 请您安排好工作早点回来，好吗。 综合型 • 金娜匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸团扔在地上。 同学张敏看见后说：“你很讲究个人卫生的哩 !”金娜不好意思地笑了笑说：“。 ”随即将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。 • (1)张敏的话言外之意是： • (2)金娜该怎样说才得体： 你 (金娜 )只讲究个人卫生，而不讲究公共卫生。 例：①谢谢你的提醒。 ②真不好意思。 等等。 在第十届全国青年歌手电视大奖赛上，某省一位选手的艺术素质考核（说出四位作者姓名）和音乐摹唱（两个乐句），都是一半对，一半错。 两位评委分别给她作了简短的评语。 艺术素质的评委（ Y先生）说： “ 遗憾，正好中国的错一个，外国的错一个。 ” 音乐摹唱的评委（ T先生）说：“ 你真聪明，把和声相同的地方都唱对了。 ” 请据此回答问题。 （ 1）对歌手的评价，两位评委的评语相同之处是什么。 不同之处是什么。 相同之处： 不同之处： （ 2）如果 Y评委的话改为鼓励性的，还可怎么说。 相同之处是评价真实、公正 Y评委注重讲存在问题， T评委注重鼓励正确回答 不错，中国的答对一个，外国的也答对一个。 早在秦、汉以前，我国民间过年就有悬挂桃符的习俗。 所谓桃符，就是把传说中的降鬼大神 “ 神茶 ” 和 “ 郁垒 ”的名字，分别书写在两块桃木板上，悬挂在左右门，用来驱鬼压邪。 这种习俗持续了一千多年。 到了五代，人们才开始把联语写在桃木板上。 四 .对联 宋代以后，在民间，新年悬挂春联的现象已经相当普遍，王安石的诗中有这么一句：“ 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符 ”，就是当时对联盛况的真实写照。 一直到了明代，人们才始用红纸代替桃木板，出现我们今天所见的春联。 佳联欣赏： ① 上上下下，男男女女，老老少少，都添一岁； 家家户户，说说笑笑，欢欢喜喜，均过新年。 ② 有志者事竟成，破釜成舟，百二秦关终属楚 苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴 （蒲松龄自勉 ） ③ 墙上芦苇，头重脚轻根底浅； 山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。 毛泽东 ④ 风声雨声读书声，声声入耳； 家事国事天下事，事事关心。 明朝著名学者顾宪成 什么是对联 对联，又称对子。 它采用对偶的修辞方法，按照字音平仄相对、字义虚实相当、字数相等、结构相同或相似的一对语句构成，表达相反、相关或相近的意思。 它分上联和下联。 对联特点： • 字数相等 • 对仗整齐 • 平仄协调 • 节奏鲜明 卿是才子。 我是佳人。 学对歌诀 平对仄，仄对平。 平仄两分明。 有无与虚实，死活并重轻。 上去入声皆仄韵，东西南字是平声。 天对 雪对 日月对 祥云对 暮雨对 朝对 夏对 五戊对 重阳对 冬至对 地 风 山川 瑞雪 朝烟 暮 春 三更 七夕 秋分 （ 1）联想法 A、相似联想 由 花朵想到美人 B、相反联想 “ 旧习 ” “ 新风 ”“ 大 ”“ 小 ” C、相关联想 一 代 园丁 乐 九 州 桃李 香 对联的写作方法： （ 2）化用法：也就是灵活变化运用诗文名言或者成语典故来制作对联的方法。 如： 有志者事竟成，破斧成舟，百二秦关终属楚 苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴 （蒲松龄自勉 ） 下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。 第一题： 持家须勤俭 ____________________ 第二题： 虚心竹有低头叶 ______________________ .例： 一、治国要严明 二、傲骨梅无仰面花 请用正楷字体在 “ 下联 ” 空白处补全对联。 三尺讲台迎冬夏 三尺讲台迎冬夏 润 物 无 声 一腔热血写春秋 识遍天下字 读尽人间书 我帮苏东坡改对联 发愤 立志 把下列句子中的红色部分改写成一副对联，用来作“画卷”的修饰语。 经过几百个日日夜夜的奋战，长江截流工程终于胜利完成，中国人民在这奔腾不羁的长江边，展开了一幅 把五千里长江斩断 ， 把三峡无数山峰锁住 的神奇画卷。 上联 : 下联 : 斩断长江千里水 锁住三峡无数峰 沙场点兵 一、应对型 :这类题型由命题者给出语境要求学生根据所给语境对出上和下联 . 二、组合型 :这类题往往结合古文化和地方文化特色综合考查学生语文素质 . 下面的对联都是赞颂古代名人的 .请写出其中一副对联所赞颂的人物、与对联内容相关的成语或诗句。 （ 1）两表酬三顾，一对足千古。 赞颂的是（ ）相关的成语是 （。