中考语文多角度思维训练课件内容摘要:
有感触、最适合你自己、最有可能营造亮点 的角度,写一篇不少于600字的作文。 文体不限。 作业 祝各位同仁 健康地、雅致地、有激情地、充满诗意地生活 谢谢各位, 再见。 看一看:图中是什么。 柱子是圆的还是方的。 备选素材 能看见 9张脸的智商 一百八十 一只蚌刚出来晒太阳,忽然一只水鸟伸嘴去啄它的肉,于是河蚌紧闭蚌壳,夹住了水鸟的嘴。 水鸟说:“今天不下雨。中考语文多角度思维训练课件
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想象; 5. 鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧; 评价文章内容和作者的观点态度。 42 35 1. 采用文体和考点结合的复习方法。 2. 突出训练,堂上即练即评。 3. 和学生一起讨论答案和评分。 重视答题思路、技巧和方法的指导。 [审题、答案的区间和形成、答题规范(踩点) ] 7 考点解题思路 1 词语题:浏览全篇明主旨,借助语境揣含义,词不离句是法宝,结合文体与修辞。 句子题
老师,初二时我的数学成绩直线下滑,是您的爱心与耐心帮我找回了自信,并使我有了满分的欣喜。 谢谢您 !我会 “ 更上一层楼 ” 的 ! 解题方法 读懂原文细审题 由文及题指向明 快速措辞写具体 语言简洁有个性 解题要求 考点印象要深 概念一定要明 原文一定要懂 审题一定要清 方法一定要用 做题要有真情 答题定要规范 答题内容要全 ( 1) 你最感动的 地方 是什么。 并请简要描述一下你当时的心理。
用作动词规律 : ( 1)两个名词连用,如果构成主谓关系,则后一个名词活用作动词;如果构成动宾关系,则前一个名词活用作动词。 ( 2)名词在代词(如 “ 之 ”“ 其 ” )前,构成动宾关系,则此名词活用作动词。 ( 3)在否定副词(如“不”“弗”等)或能愿动词后是名词的,此名词活用作动词。 ( 4)名词在动词前后,中间有“而”连接,此名词活用为动词。 运用规律, 解释下列加粗的字 人有百口
陷阱,给两个部分都加上介词,使句子的主语隐藏了起来,造成成分残缺的语病。 修改时常会发现两个介词删去任何一个都可以,这时仍要留心读句子,尤其有上下文的句子,准确把握句子的真正主语后,才把多余的介词删去。 例:通过这次旅游,使我获得了不少收获。 ( 2020年安徽省芜湖市) 分析 介词“通过 ……”,“ 使 ……” 与后面的短语组成介宾短语,使原来的主语变为状语,整个句子没有主语。
起无数古筝,那顿挫有致、浸透着生命高贵气息的缕缕清音,挟着空灵、洒脱的美韵轻轻飞扬。 演练 这花一开,没几天便是立秋。 以后便是白露便是秋分便是寒露,便立冬了。 二、 福楼拜曾经说过:我们不论要描写什么事物,要把它们表现出来,只有唯一的名词;要赋予它运动,只有唯一的动词;要赋予它性质,只有唯一的形容词。 人们应苦心探索,非要找到这个唯一的的名词、动词、形容词不可。 而绝不能为了逃避困难
______________________________________________________ 示例:阿姨 , 您好。 我是小华的同学。 有件事需要告诉您, 小华的脚扭伤了 , 医生建议回家休养两天 , 请您来接她一下。 第 7课时 ┃ 口语交际 (说话得体、劝说、 辩论、转述、言外之意 ) 中小学课件 解 析 本题考查考生的转述能力。 解答这道题,既要能根据不同对象来说话