一年级下册小学健康教育国标本健康教案

一年级下册小学健康教育国标本健康教案内容摘要：

看电视的。 让学生同桌相互说说。 说后指名说一说。 师：那么你们知道看电视要注意什么吗。 学了课文就知道了。 学习课文 听老师范读课文。 听后说说你知道了什么。 说一说 看电视要注意什么。 你平时做到了吗。 全课总结。 每人有两副牙齿 教学目标： 让学生了解牙齿的作用，牙齿对健康的影响，传授有关牙齿的基本知识和保持牙齿清洁的做法。 重点难点： 牙齿的功能，牙齿对健康的重要性。 从小养成良好的口腔卫生习惯。 教具： 牙齿模型、牙刷、录像带、幻灯纸、挂图、学生每人准 备一支小牙刷 课前准备： 排练小品、准备小兔子和猫的头饰、牙医用具。 教学活动： 表演小品 教学时间： 一节 教学过程： (一 )设疑激趣，讲述牙齿对健康的重要性。 师：拿起牙齿模型问学生，这是不是玩具 ? 生：不是，是牙齿模型。 师：对。 牙齿有什么作用呢 ? 生：牙齿用来咬碎食物。 师：对，我们每天都要吃很多食物，首先需要牙齿咀嚼才能把食物吞进肚里，食物中的营养成分才容易被身体吸收，有利于身体健康成长，另外牙齿还对人的发音功能，面部形态起着重要的作用。 (二 )认识牙齿的类型、乳牙和恒牙的区别和联系 师：同学们都知道了牙齿的重要性，那你们知不知道人一生有多少副牙齿呢 ? 生：两副 师：对，人一生有两副牙齿，一副叫乳牙，另一副叫恒牙，同学们你们知不知道乳牙和恒牙有什么区别呢 ? 生：第一次长出的牙叫乳牙，第二次长出的牙叫恒牙。 师：准确地说，出生到 6 个月开始长出的牙叫乳牙，乳牙长齐共有 20 颗，乳牙脱落以后，再长出来的牙叫恒牙，恒牙长齐最多有 32颗，也有长 28 颗，恒牙是永久的。 乳牙和恒牙之间有没有联系呢 ? 生：没有，因为乳牙掉了，恒牙才长出来。 师：错了，乳牙帮助恒牙占据牙位。 如果乳牙引导得不好，恒牙就长得不整齐。 (三 )讲述牙病的害处 师述：恒牙只有一副，故要保护其用一生，如果牙齿不好，你的咀嚼功能，发音功能，面部形态都会因此受到影响，特别是青少年儿童中最常见的龋齿病，将会给生活带来许多不便和烦恼。 如：在寒冷的冬季，吃不得热气腾腾的火锅；在酷热的夏日，不能享受可口的冰淇淋；因满口烂牙，口臭，牙龈萎缩、变形、错落不齐而不敢在人前开口畅笑；难于忍受的牙痛令你食不甘味，夜不成眠，这将 多痛苦啊 ! 生：真是太惨了。 (四 )让学生懂得保护牙齿的做法 师：现在大家都知道了牙病的害处，因此我们平时应该注意保护牙齿。 那我们应该怎样预防牙病呢 ?请同学们观看录像带并思考。 (看完《口腔卫生保健》录像带后，请学生谈谈自己的体会，让他们各抒己见，只要对牙齿有益的都给予肯定。 )老师出示自编的预防牙病的顺口溜，带读以后，让学生们朗读、背诵。 预防牙病 早晚勤刷牙，饭后需漱口。 零食。 选含氟牙膏，牙齿要坚固。 定期查牙齿，可预防龋齿。 (五 )教会学生正确的刷牙方法 出示刷牙方法的示意图，老师先介绍，示范正确的刷牙方法，教 会学生刷牙后，出示幻灯片，教会学生唱刷牙歌，最后请学生边唱刷牙歌《刷、刷、刷》，边拿起自己的小牙刷做动作。 刷、刷、刷 小牙刷，刷呀刷，刷完上牙刷下牙。 最后再刷咬颌面，上牙从上往下刷。 下牙从上往下刷，咬颌面要来回刷。 洁白牙齿人人夸，洁白牙齿人人夸。 (六 )小品表演《兔子医生和龋齿的小猫》 老师小结：这个小品里的兔子医生告诉我们，从小必须养成良 好的刷牙习惯，注意饮食和口腔卫生，并且定期检查，才可以及早预防牙病，拥有健康洁白的牙齿。 (七 )做抢答题 (出示幻灯片，读题 ) 判断下列句的对错 ①氟化物可以预防龋齿。 ( ) ② 3 岁前长出的牙叫乳牙， 6 岁后长出的牙叫恒牙，乳牙和恒牙各有 20 颗。 ( ) ③年龄未足 10 岁的儿童，口腔内。