鸟岛word版教案1内容摘要：
脑袋，鲜花张开了笑脸，它们正伸开臂膀欢迎四面八方的小鸟呢。 你 们愿意美美地读一读这段吗。 ）（课件出示第二小节） 第三小节 ： 春天的鸟岛生机勃勃，夏天的鸟岛又会是怎么样的呢。 谁来 向大家介绍介绍。 2．数数第三小节有几句话。 3．交流 （ 1）指名读句 1 A．你知道了什么。 （鸟多）什么时候鸟多。 （六月，也就是天气转暖时）哪个词语最能体现鸟多。 画出来 （最热闹，各种各样，聚，鸟的世界） ▲“各种各样” 这些鸟儿种类繁多，形态色彩各异，就叫做各种各样。 谁再来读读，一定会读得更有味道的。 指名读词 （评价：你把这么多种鸟儿都读出来了；我怎么只看见一两种啊，你能读出十多种 来吗。 ） 岛上各种各样的鸟儿共有十万只呢。 真不愧为“鸟的世界”。 ▲“聚” 要是一只两只就没法说聚了，很多鸟才能叫聚。 在鸟岛上，天上飞的，地上跳的，水里游的都是鸟，的确，这里成了鸟的世界。 说明了鸟儿 —— 真多呀。 （板书：鸟儿多） 鸟儿多了叽叽喳喳，怪不得六月的鸟岛最热闹了，那是什么时候都比不上的，“ 最 ” 字就能说明。 岛上的鸟这么多，这么热闹，鸟儿们一定很高兴。 试着读这句话 自由练读 —— 指名读 —— 齐读 这儿仅仅是鸟儿多吗。 鸟岛上还有什么。 指名读 2。阅读剩余 0%
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