语文园地二word版教案内容摘要：
看──（出示课文题目） 读读记记 雷声大作 倾盆大雨 阳光绚烂 随风舞动 芬芳扑鼻 黑白相间 读读背背 花要 叶扶，人要人帮。 赠人玫瑰，手有余香。 协助他人的人，能得到他人的协助。 诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。 ⑵ 这两道题的题目有什么相同的地方。 你发现了吗。 （都要求“读”） ⑶ 请大家根据题目的要求，先把这 6个词语读一读吧。 比比，谁读得又快 有好：生自读词语。 ⑷ 都读准了吗。 （生）在小组里读一读，比比谁读得最准。 小组读词语，互相正音。 ⑸ 班级交流：词语接力（开火车轮读，哪组读得最准，接得最好就算赢） ⑹ 能不能用最喜欢的一个词语说一句话。 口头造句。 ⑺ 我们再来读读句子。 句子接力（开火车轮读，哪组读得最准，最流利，接得最好就算赢） ⑻ 读了这些句子，你明白了什么。 （要为身边的人或事物伸出热情的手） ２、记忆擂台： ⑴ 大家说得真好。 那能不能在最短的时间内把这些词语、句子都记下来。 你喜欢背词语就背词语，喜欢背句子就背句子。 背完一项再背另一项。 比比，谁是“记忆小神童”。 自身先背。 生自身背诵词句。 ⑵ 同桌两人比比谁背得又多又好。 你有什么好的记忆方法也请告诉你的小伙伴。 同桌互背。 ⑶ 班级交流：“记忆小神童”大擂台。 ⑷ 请“优胜者”交流记忆的方法。 ⑸ 再次背诵、 记忆。 三、单元总结，升华主题 １、这个单元，我们认识了几位。阅读剩余 0%
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