看电视word版教案1内容摘要:
培养合作学习能力 你最爱读哪一段,请站起来读给大家听; 读了课文,你明白了什么。 还有什么不明白的地方。 齐读课文 ( 1)“我”家看电视奇妙在哪里。 他们不爱看喜欢的电视节目,是真的不爱看吗。 ( 2)理解最后一小节:每个人心里都装着一个啥秘密呢。 三、有感情地朗读课文。 展示读; 小组合作谈体会。 推举代表发言 在文中找出证明观点的语句。 感悟,用“因为„„所以„„”造句,联系自己家的情况,用“因为„„所以„„”造句。 培养质疑解疑的能力 发展语言能力。看电视word版教案1
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不堪的教室已焕然一新了。 老师、学生都有哪些改变呢。 (当年帅气的老师已经白发苍苍,要拄着拐杖行走了。 而那年幼稚嫩的孩子们也已长大)那一个曾经被故事迷住的小男孩,现在又 如何呢。 他就是本文的作者 —— 刘绍棠。 你了解刘绍棠吗。 幻灯出示作者简介。 四十年,很多东西已经改变。 原来天真可爱的小男孩变成了一位大文学家。 但是,孩子们,有些东西是永远也不会变的。 你用心读一读课文第八、九自然段
段落。 五、指导写字 出示生字,指名认读。 认真观察笔画和结构。 教师指导书写,学生在田字格中描红,临写。 评比作业。 五、布置作业 记忆字形,熟读课文。 第 二 课时 教学要点 : 读懂莫泊桑和福楼拜的对话从中懂得仔细观察,不断积累,勤奋练习是提高写作水平的必由之路。 凭借课文具体的语言材料,感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神,会用 酷爱 、 滔滔不 绝 造句。 教学过程 :
.谁还记得,课文中说什么时候、谁、有一对怎样的翅膀。 (很久以前,蜗牛有一对有力的翅膀。 ) 二、深入文本,情境体验。 (一)学习第一自然段。 1.(出示蜗牛飞行图)我们一起来看,这就是蜗牛很久以前的样子,那时,它长着一对有力的翅膀,飞起来可带劲了。 课文的第一自然段是这样写的,引读第一自然段,突出“有力”。 2.“自由”,是一种怎样的感觉呢。 小朋友,你什么时候感觉到非常自由呢。 („„)
石灰自述:我的名字叫石灰。 我的前身叫石灰石,大部分埋藏在深山之中,我 被开采出来 放入石灰窑中煅烧,就变成了生石灰。 经过烈火的焚烧,我的主要成分发生了变化,这时的外形仍像一块块石头,但浑身雪白,十分耀眼。 如果把 我放进水中,水立即沸腾起来,像烧开的水一样。 经过这次沸腾后,我又变成了熟石灰,模样也由石头外形变成了粉末状的白灰。 这时,把我和水混合就成了石灰水。 你们看
) 关于 x轴的对称点 D′( 12 , 1) E′( 4, 0) [师 ]观察上表每对对称点坐标之间的关系,你发现什么规律。 [生 ]每对对称点的横坐标相同,纵坐标互为相反数. [师 ]我们不仿再找几对关于 x 轴对称的点,写出它们的坐标,还有上面的规律吗。 C/ . 学生亲自动手进一步尝试,在学生认可的情况下明确关于 x轴对称的每对对称点的坐标的规律. [师生共析 ] 关于