棋王说课稿内容摘要：
读录音，并结合多媒体画面，让学生了解并概括了 事情情节的主要内容。 阅读小说最重要的任务是把握人物形象，而认识人物形象的第一步是了解情节，所以我让学生从了解故事情节入手。 请同学们在文中找出并勾画出正面刻画主人公郑寿直的词句。 文学即入学，是写人的性格之学，要把人放在作品的中心位置。 微型小说因篇幅短小，不能多侧面地刻画人物，只能用几个富有典型的语言、动作、神态表现人物的某一侧面，让学生从相关词句的描写中初步了解主人公是一个什么 样的人。 请同学们通过思考并讨论几个问题，来鉴赏“留白”艺术手法。 文学评论家金圣叹认为：小说之妙在于留下空白，即“无字、无句、无局、无思者也”，以便让读者借助于“吾文”去发挥想象、联想，从而领会到空白处的言外之意。 而微型小说因篇幅短小，仅靠几个富有典型的语言、动作，神态这些正面描写表现人物的某一侧面，是不能使人物形象更丰满的，它必须借助，“留白”的艺术手法来进一步塑造人物形象，使人物性格更鲜明，文章立意更深刻。 通过以上几个问题的讨论，小结“留白”艺术手法的作用：补充故事情节、使人物形象丰满、深化文章主题。 让学生从对具体课文分析中上升到理论的高度，从而指导今后的写作。 （三）学生表演： 请学生通过形象、生。阅读剩余 0%
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