人教版新起点英语一上英语教案教学设计

人教版新起点英语一上英语教案教学设计内容摘要：

中该号码的学生必须站起 做接电话的手势并说“ hello,this is 8812939.” 说 10 以内的加法算式， six and one is seven. 小组练习 3． 教师出示三种车的图片 1． 听录音，说出三种车的号码 2． 模仿录音跟读 做连线，强调：首先教师要示范连线的方法，如何用尺子， 要求直线，等。 同时在昨晚连线后座直以示意，自己完成了。 3．说一说三种车的用途 4．顺着路线，找到相应的情景 3． 教师特别强调，不遇到紧急情况，任何人都不许拨打紧急使用的电话号码。 4． 故事学习 整体理解故事内容 教师出 示教学挂图，播放录音 听录音第一遍，理解录音内容，教师进行适当讲解 听录音第二、三遍，学习新单词 听录音四、五遍后，在理解的基础上试着跟录音说 5． 练习： 请几名学生说不同的句子，并串在一起。 在说到第五幅图时，让学生边说边用物品演示 让学生观察这种分的结果，并启发学生思考 6． 学习重点句型 How many„ 方法：教师拿实物自问自答 师问生答 生问生答 小组练习 7． Group work： 让学生用自带的学具进行表演，可自编小对话，也可 表演书中的对话。 8． Summary：同学间要互相谦让，处处为他人着想。 : 听 P38 A 部分 1520 分钟 . 带彩笔 教学后记 科目 英语 年级 三年级 班级 51 班 时间 2020 年 2 月 课题 Lesson 31 教 学 目 标 1． 能用英语说出自己喜欢的颜色。 2． 能听懂录音，并能跟着录音做表演。 教 学 过 程 ： 1． 学习新单词： 1． 教师根据教材情景，出示若干个气球： Do you like ballons。 Which ballon do you like。 Red。 Yellow。 Blue。 学生回答后，教师教给学生相应的单词 2．练习： 教师举起彩笔： I’ ve got some colourful pencils pencil is red,this pencil is yellow. 3． TPR 练习。 show the red , show me the yellow 4．学生跟着教师说颜色单词 5．教师指着自己的衣服对学生说： Look at me ， I’ m wearing blue today. 同时教师出示蓝色： Blue， blue， blue， Who is wearing blue today。 Blue， please stand up Do you like blue。 2． 教师播放录音，同时出示相应的彩纸 学生与教师同时出示，反复几次 在理解的基础上，要求学生试着说 3． 复习数字单词： 学生说一说听到的颜色 学生涂色，互相看一看，说一说 4． Summary： 教学后记 科目 英语 年级 三年级 班级 51 班 时间 2020 年 2 月 课题 Lesson 32 教 学 目 标 1． 学会询问颜色并做出回答： What colour is it。 It’ s„ 2． 学唱本课歌曲。 3． 完成 B Ask and answer 部分练习。 教 学 过 程 一、 1． 听歌曲录音，说一说歌曲里唱了那些颜色。 教师出示颜色卡片，复习有关颜色的词汇 2． 教师指导学生跟着歌曲做动作 歌曲中的动词短语不要求学生全体掌握，只要能唱出来，并跟着做动作就可以了。 重复几遍 后，在学生理解的基础上，开始唱。 3． 学生边唱，边做出相应的动作 教师要多鼓励，多表扬 4． 完成 B Ask snd answer 1． 复习有关动物的词汇 教师出示动物单词卡片，要求学生说出动物名称，模仿动物的动作 2．教师出示教学挂图，学生观察后 What is this。 It’ s „ 练习几次后，组织 pair work 练习 3．教师指图，引导学生进行问答 What colour is it。 It is„ 方法：教师自问自答 师问生答 生问生答 pair work 4．教师播放录音，要求学生根据录音指向相应的图 5．游戏： 猜一猜动物的颜色，小组比赛 教师将挂图收起来： What colour is the dog。 学生根据回忆 回答： It is„ 6．教师出示大挂图，学生根据观察后，用 How many„句型进行问答练习 7． Pair work： 5． Summary： 教学后记 科 英语 年级 三年级 班级 51 班 时间 2020 年 2 月 目 课题 Lesson 33 教 学 目 标 1． 能够正确理解本课对话。 Here you are and Sure。 2． 能够熟练的运用多学句子与他人进行交流。 3． 理解本课故事内容，复习本单元词汇 4． 知道 help 的含义和气球 的常识。 教 学 过 程 一、 1． Review： 复习本单元 1课和 2 课的 chant 和歌曲 2． 学习对话 1．第一组： 教师把各种实物摆发放在讲台上： What do you like。 I like a red/„ ballon 重复几遍后，教师。