人教版思想品德八上享受健康的网络交往内容摘要:
些黄色笑话、色情图片及乱七八糟的网站给小艾,让小艾很尴尬;还有一个是小艾在一个论坛里的朋友,这个朋友会和她讨论一些最新的社会现象,还经常解答小丽一些疑惑,小丽很感谢他,可是这个朋友最近提出要见面。 最后一个是小艾认识的电脑高手,只要小艾有电脑方面的问题,他都能帮助解决,同时他还传授了小艾很多如何窃取对方密码,如何控制对方电脑等技术,这让小艾刺激之余又感到害怕 七嘴八舌: 这几个网友你觉得怎么样。 你会选择和谁交朋友。 为什么。 如果你是小 艾,你会选择与网友见面吗 ?为什么。 你觉得见面之后会有怎样的结果,这种结果会有怎样的影响。人教版思想品德八上享受健康的网络交往
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究 3题参考答案: 任何社会都会存在一些不公平的现象,公平总是相对的,在现实社会中不存在绝对的公平。 面对生活中的不公平,我们要善于寻找解决问题的途径,注重用合法的手段去谋求最大限度的公平。 要为创造一个更加公平的社会进行不懈的努力,推动社会向更公平合理的境界迈进。 四、 拓展提升 ( ) A、得到自己该得的,分担自己该做的 B、绝对公平 C、不劳而获 D、工资收人差距均等
结合实例,了解两点确定一条直线的性质,并能初步应用; 【重点难点】 重点:认识直线、射线、线段的区别与联系. 难点:能够把几何图形与语句表示、符号书写很好的联系起来. 【教学过程】 一、创设情境 观察 ( 1)要在墙固定一根木条,使它不能转动,至少需要几个钉子。 ( 2)经过一点 O 画直线,能画出几条。 经过两点 A B 呢。 . O . B . A 由此归纳出直线的性质:
移变换,简称平移。 小组讨论:平移有哪些性质。 师生共同总结: 1 、把一个图形整体沿某一方向移动,会得到一个 新的图形的形状和大小完全相同。 2 、新图形中的每一点,都是由厚图形中的某一点移动后得到的,这两个点是对应点,连接各组对应点的外线段平行且相等。 三、课堂活动:请你用一个简单的图形经过平移设计一个美丽的图案,然后进行小组评价。 教师要进行点评,鼓励学生进行图案设计。 四、教师提问
四、 测评反馈 当我们进入考场感到紧张时,可以反复提醒自己:“沉住气,别紧张,会考好的。 ”这一方法属于( ) A、心理换位法 B、自我暗示法 C、注意转移法 D、合理发泄法 日常生活中,与人发生冲突、矛盾,而导致心情不愉快时,如果能做到“将心比心”,气愤和烦恼可能就会烟消云散了。 这种控制情绪的方法我们称之为( ) A、自我暗示 B、心理换位 C、自我激励 D、升华法 考试中
人民检察院 江苏省 人民 (间接) 选举 省人大 代表 江苏省 人民代表大会 ( 权力机关 ) 行政 审判 检察 江苏省 江苏省高级 江苏省高级 人民政府 人民法院 人民检察院 全国 人民 (间接) 全国人大 代表 全国 人民代表大会 ( 最高 权力机关 ) 行政 审判 检察 国务院 最高 最高 人民法院 人民检察院 特别说明: ① 人民通过 直接或间接 方式选出
提高。 四、教学过程安排 (一)、导入新课: 欣 赏视频《美丽的生命》 【设计意图】:让学生感受大自然的美丽,激发学生对自然的向往,激起学生的学习兴趣和求知欲。 从而引出《世界因生命而精彩》 (二)、新课过程: 情境中感受―― 多彩的生命构成缤纷的世界 ( 1)情景一 :展示活动: 让各小组代表把课前准备的动植物实体或图片向大家展示,并简单进行说明,初步感受生命的价值。 【设计意图】