人教版小学音乐五下枫桥夜泊教案内容摘要：
三、学习歌曲《枫桥夜泊》 初听：播放歌曲《枫桥夜泊》，学生初步体验。 听听音乐是怎样表现这种思乡的情绪的。 学生从音乐要素 ：速度、力度、旋律等来分析。 （教师划旋律线引导学生体会旋律特点） 复听：歌曲的高潮乐句在什么地方。 这就是歌曲的第二乐段。 教师唱这句最具特色的部分，让学生体验情绪有什么变化。 （情绪更激动，突出了思乡的情感。 ） 学习第一乐段： 教师弹奏旋律，学生用“ lu”哼唱 ,观察歌曲有哪五个音组成。 学生随琴视唱旋律。阅读剩余 0%
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